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3解决问题的策略
第一部分
第一部分
知识清单
用转化的策略解决问题:
转化是把一个数学问题转变为一类已经解决或比较容易解决的问题,从而使原问题得以解决的一种策略。
转化的关键是要根据具体的问题,确定转化后要实现的目标和具体的转化方法。
选择画图的策略能使数量关系更直观,更清楚;
把分数转化成比,更容易理解数量之间的关系。
用画图、列表的策略解决问题:
画图、列表是把一个数学问题具体形象化,从而把复杂的问题简单化,并使问题得以解决的有效策略。
第二部分
第二部分
典型例题
例1:钢笔每支12元,圆珠笔每支7元,王强买了钢笔和圆珠笔共6支,用了52元。王强买了(????)支钢笔。
A.2 B.3 C.4 D.5
答案:A
分析:假设6支全买的圆珠笔,依此计算出6支圆珠笔的总钱数以及实际用的总钱数与6支圆珠笔的总钱数的差,l支圆珠笔与1支钢笔的价钱差,然后用实际用的总钱数与6支圆珠笔的总钱数的差除以1支圆珠笔与l支钢笔的价钱差,得到的商就是买钢笔的支数,依此计算并选择。
详解:6×7=42(元)
52-42=10(元)
12-7=5(元)
10÷5=2(支)
即钢笔买了2支。
故答案为:A
例2:学校体育活动室有象棋、跳棋共20副,恰好可以供64人同时进行活动,象棋每2人下一副,跳棋每4人下一副。象棋有(????)副。
A.9 B.12 C.15 D.8
答案:D
分析:假设全部是跳棋,则象棋的副数=(下每副跳棋的人数×跳棋的副数-同时参加活动的总人数)÷(下每副跳棋的人数-下每副象棋的人数),据此计算即可。
详解:假设全部是跳棋,则象棋的副数有:
(4×20-64)÷(4-2)
=(80-64)÷2
=16÷2
=8(副)
故答案为:D
例3:将鸡和兔共6只关在同一个笼子里,一共20条腿,其中鸡有()只,兔有()只。
答案:24
分析:设兔有x只,则鸡有(6-x)只,根据鸡的只数×每只鸡的腿数+兔的只数×每只兔的腿数=总腿数,列出方程求出x的值是兔的只数,总只数-兔的只数=鸡的只数。
详解:解:设兔有x只。
(6-x)×2+4x=20
12-2x+4x=20
12+2x=20
12+2x-12=20-12
2x=8
2x÷2=8÷2
x=4
6-4=2(只)
其中鸡有2只,兔有4只。
例4:习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”。为保护生态环境,某地开展植树造林活动,3月12日当日植树棵数为总棵数的20%,如果再植124棵,已植的棵数与剩下的棵数比是1∶3,计划要植树()棵。
答案:2480
分析:根据题意可知,要把计划植树的棵数看成单位“1”,3月12日当日植树棵数为总棵数的20%,如果再植124棵,已植的棵数为总棵数的。124棵所对应的百分率是,所以计划植树的棵数是(棵)。
详解:124÷(-20%)
=124÷0.05
=2480(棵)
计划要植树2480棵。
:基础过关练
一、选择题
1.一盒棋子(只有黑白两色),其中白、黑棋子数的比是3∶2,下列说法中错误的是(????)。
A.白子数是黑子数的1.5倍
B.黑子数和白子数的比是2∶3
C.白子数比黑子数多
D.黑子数占一盒棋子数的40%
2.一个直角三角形的三个内角的比是2∶x∶3,则x的值是(????)。
A.1 B.5 C.1或5 D.3或5
3.鸡兔同笼,数头有8个、数脚有28只。假设笼子里全是鸡,那么脚的只数应该是(????)只。
A.16 B.32 C.28 D.29
4.在一条长50米的跑道两旁,从头到尾每隔5米插一面彩旗,共插(????)面彩旗。
A.10 B.11 C.22
5.把一个长方形放大,放大后的长方形与原图形对应边长的比为,那么放大后的长方形与原图形面积的比是(????)。
A. B. C. D.
6.市民广场停有三轮车和小汽车共15辆,一共有52个车轮,三轮车有(????)辆。
A.7 B.8 C.10 D.5
二、填空题
7.将图①中边长为2厘米的正方形复制并向右平移1厘米,得到图②。以后每次得到的正方形这样复制平移,就形成了以下一组图形。
??……
第2个图形的周长是()厘米;第()个图形的周长是18厘米;第n个图形的周长是()厘米。
8.在20张球桌上同时进行乒乓球比赛,单打的比双打的少8人。一共有()人在进行乒乓球比赛。
9.已知大圆柱和小圆柱的底面周长的比是2∶1,高的比是3∶2,大圆柱的体积比小圆柱的体积大30立方厘米,大圆柱的体积是()立方厘米。
10.54名同学去公园划船,一共租了10只船,每只大船可坐6人,每只小船可坐4人。每只船
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