小学数学新人教版二年级上册一 第1课时 分类与整理（1）教学课件（2025秋）.pptxVIP

R·二年级上册一分类与整理

一、创设情境，引入新课

把同一类物体放在一起就叫作“分类”。

二、解决问题，探究新知你能把下面的气球分类吗？怎样分呢？形状颜色分类的标准

活动要求1.按形状分，利用手中的学具分一分、摆一摆；（计时3分钟）2.数一数每种气球数量分别有几个；3.将结果记录在你的作业纸上。

按形状分3个4个5个先分再数。

按形状分边数边画。

按形状分我是这样表示的。3个4个5个

按形状分哪种气球最多？哪种最少？你发现了什么？最多，最少。呈现的形式不同，但是计数的结果是相同的。

1.根据刚才的学习经验按颜色分一分；2.写一写，画一画，表示出你分的结果。

按颜色分4个5个3个红色黄色蓝色红色黄色蓝色4个5个3个

说一说:生活中还有哪些需要分类整理的事情?分类整理有哪些好处?1.分类整理后，更容易找到需要的物品；2.分类整理后，更容易数出每种物品的数量；3.分类整理后，干净整洁的空间更多。

[教材P2做一做第1题]三、练习反馈，巩固新知1按形状分一分，再涂一涂、填一填。()片()片()片()片6433

把下面的蔬菜分类。2（1）按蔬菜的种类分一分，将结果表示出来。（2）哪种蔬菜最多?哪种最少?4个5个2个2个1个[教材P2做一做第2题]

3.①按水果种类分。②按卡片形状分。

（1）按水果的种类分一分，再涂一涂、填一填。（）个（）个（）个共（）个54615

（2）按卡片的形状分一分，再涂一涂、填一填。（）个（）个（）个共（）个45615

同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？四、课堂小结

五、课后实践请大家结合今天的学习，运用所学知识，整理整理自己的房间吧！