父母教养方式对儿童社会性发展的影响研究.docxVIP

父母教养方式对儿童社会性发展的影响研究

摘要：儿童的社会性发展始于家庭，家庭作为儿童生长过程中最基本最主要的环境，其承载了儿童生命之初的各种行为活动，家庭教育更是会对儿童未来的发展产生深远的影响。而家庭教育的形式与内容又往往会受限于父母采取何种的教养方式，父母教养方式在子女日后的社会化发展进程中扮演着不可或缺的关键角色。本文旨在探讨剖析不同父母教养方式对于儿童社会性发展的影响以及影响父母教养方式形成的诸多因素，并给出有关的改进建议。

关键词：儿童，社会性发展，父母教养方式

引言：父母是孩子的第一任教师，孩童时期作为人类发展的一个独特时期，父母在这一过程中具有不可或缺的重要性。在儿童成长的过程之中，有着许许多多来自家庭、学校、社会等不同层面的影响因素，而在这之中，家庭因素与儿童接触的最早。从婴儿期开始，孩子们开始在家庭中学习并且获得他们一生中所表现出来的特征与行为，这些特征与行为往往与他们以后能否更好的融入社会息息相关。因此，家庭的方方面面都会影响到子女的社会性发展，而在影响子女发展的不同层面的家庭因素中，父母的教养方式则处于一个中心地位之上。因此，父母们有必要去优化自己的教养方式，从而帮助儿童在以后的成长进程中更好地适应多方面的要求而发展。

一、儿童的社会性发展

《心理学百科全书》中将儿童的社会性发展定义为儿童在特定的社会和文化环境中，形成适应于该社会与文化的人格，掌握该社会所公认的行为方式。而儿童的社会性发展最早则开始于家庭，儿童在发展的开始阶段中的角色认知、人际交往、规则认知等都是在家庭这个大环境中发生的，家庭同时也是儿童生活和生长最基础和最主要的环境。对于儿童个性化和社会化来说，其所处的家庭结构、氛围、父母的教育理念和教养方式等对他们都有着很大的影响。比如，生活在家庭氛围较差、父母关系不和睦且对于孩子的教育较为缺乏的家庭中的许多孩子在以后步入社会的过程中往往会面临着诸多问题，自己的性格能力各方面也会存在着部分缺陷。家庭教育的本质其实就是父母对于孩子的教养，而父母所采取的教养方式则关系到儿童能否更好地进行社会化发展。根据班杜拉的社会学习理论（2015），儿童在发展过程早期的多数行为是通过观察父母的行为和行为的结果而学得的，但是获得什么样的行为以及行为的表现如何，则有赖于父母采取何种教养方式，不同的教养方式会对儿童社会知识的掌握以及社会技能的学习产生不同的影响。父母积极投入对于子女的教养并帮助他们形成良好的个人品质，让孩子能以更好的姿态立足于社会，并在面临来自各个方面的问题时都能有效地加以解决。而父母如果采取了不好的教养方式，则会对儿童的发展起到阻碍的作用，也会让儿童在社会化的过程中产生各种本可以避免的问题。由此可见，父母教养方式对儿童的社会

1

性发展有着极为重要的影响，儿童在接受父母给予的教养方式后形成自己的性格品质并掌握有关行为方式，为将来步入社会做好准备。

二、父母教养方式对儿童社会性发展的影响

父母教养方式是指在家庭生活中以亲子关系为中心的，父母在对子女进行抚养和教育的日常活动中所表现出来的一种对待孩子的相对稳定的、固定的行为模式和行为倾向，是父母传达给子女的态度以及由父母的行为所表达出的情感气氛的集合体（彭文涛，2008）。可以看出，作为实施教养方式的主体，父母自身的教育思维和教养方式会对子女的个性化以及社会化产生较为深远的影响。大量的相关理论和事实证据表明，家长采取的不同的家庭教养方式对子女的社会化有着重要影响。有关父母教养方式的分类，国内最常见的为参照鲍姆林特（D.Baumrind，1967）将父母教养方式分为权威型父母、专制型父母、放纵型父母和忽视型父母。

权威型父母会尝试性地以理性的方式去指导孩子，并较好地平衡对子女的高期望值和承认子女的自主性之间的关系。他们既重视子女自主性的培养，同时也会采取纪律的约束，但值得注意的是，他们不会让孩子被这些限制所束缚。他们会为孩子提供积极的情感氛围，并通过说教和管理来指导孩子的活动和决定用以代替惩罚的管教手段。在这种民主但不失严厉的教养方式下长大的子女，自我管控能力相比于其他孩子会更为出色，并且会更加地自信、乐观，从而更加积极地投入于生活之中。

专制型父母试图按照既定的行为标准来塑造、控制并评价孩子的行为与态度。当子女表现出与父母教育理念不同甚至完全相反的行为时，他们就会受到惩罚与批评。这种父母会为孩子设定高标准且不可违逆的不合理要求，父母与子女之间缺乏沟通，家庭地位极其不平等。这种教养方式下的家庭氛围难以培养出子女较强的社会责任感与独立性，虽然子女会服从安排遵守纪律，但是他们难以养成良好的心态，面对困难挫折也往往会选择退缩逃避而不是勇敢面对。

放纵型父母不会对子女提出过多要求，也不会对子女有着很强的控制欲。他们会对子女的表现以及行为更多的进行鼓励和支持。支持这