部编人教版一年级下册道德与法治教案(全册).pdfVIP

部编人教版一年级下册道德与法治教案

第一单元我的好习惯

1、我们爱整洁

教学目标

1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。

2、培养学生爱整洁的良好习惯。

教学重点、难点在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。

课前准备

教师准备PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件干（净与不干净的），脸盆若干。

学生准备抹布、手帕、安全剪刀等。

教学过程

一、导入新课

师同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床

后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子）

很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们

的整齐清洁吗？今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。

二、学习新课；

1、在家爱整洁。

1（）出示课件，领会“整洁”的含义。

①出示这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？

我们说这个书包不干净、不整洁。

②投影片这个小朋友的家干净又整齐。我们说他的家很整洁。

2（）了解“按时〃的含义。

①你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）

②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床.按

时”是一种良好的习惯。

3（）提问起床后，你做些什么事？怎样做的？

4（）讲述我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，xx同学穿的衣服多整

齐，xx同学的手、脸洗得真干净，xx的头发（小辫）梳得真整齐他们真整洁。

5（）除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁推？桌子谁来抹？

我们应当自己的事自己做，（看投影片或录像片）①指定学生复述自己平时的做法。

②突出叠、铺、婵、抹。表现四四方方、平平展展、一尘不染。

2、在学校爱整洁。

了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。

1（）清扫教室的步骤是怎样的？

2（）为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会怎样？步颠倒又

会怎样？为什么？

3（）老师为什么要夸奖我们？是怎样夸的？

3、身心健康与环境整洁。

1、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心？

2、怎样才能长久保持这样的美好环境？（指定学生上台表演、操作）

3、小结全课学习内容。

三、反馈检测

1

1、游戏。

比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先穿好衣服、系好鞋带。

2、思考题。

说一说怎样才算整洁？你做得怎样？板书设计：

按时起床：穿衣、洗漱在家里

整理房间：叠、铺、弹、抹1、我们爱整洁

打扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅在学校

保护校园环境：不乱丢、不践踏

2、我们有精神

教学FI标：

1、教育学生初步懂得什么叫精神，人为什么要有精神。

2、培养学生保持良好精神的习惯。

教学重点、难点：在平时生活中如何做才算精神。课前准备：

教师准备；视频、PPT、图片、音乐等若干件。

教学过程：

一、导入新课：

1、播放国旗班升旗的视频，引导学生观看他们的仪态。并请同学站起来模仿。

2、PPT展示课本第七面主题图，让学生回忆一下，还有哪些样子也精神。

3、出示几张小动物行为的对比图，让同学们比一比谁最精神。

二、学习新课

1、解释精神的含义。

2、强调一下，为什么要有精神才好。

3、怎么样;能每天都有精神？

4、小组比赛，展示小组的精神劲。

三、反馈练习

1、游戏，比比谁最精神

2、小组讨论互评，如何才能更精神。

四、作业：将好的精神