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部编一年级语文上册教案

部编一年级语文上册教案精选篇1

一、教学目标

1、知识能力目标：

(1)学会aoe3个单韵母，读准音，清形，正确书写。

(2)识四线格，学习使用四线格。

2、情感目标：

通过学习激发孩子对汉语拼音的喜爱，更加热爱学习语

文。

二.教学重难点

学会a°e3个单韵母，读准音，清形，正确书写。

识四线格，学习使用四线格。

三.教学过程

(-)创设情景导入拼音

师：亲爱的同学们，今天老师要带你们去一个神奇的王

国，那里有很多可爱的宝宝，如果你能和他们成为好朋友，

他们会帮助你识字、读书、说好普通话，你知道这是哪里么？

今天我们来学习单韵母aoe。请跟老师一起读：汉语拼音

(-)看图说话，正确读aoe

师：清晨，在美丽的小村庄里，一位小姑娘站在小河边,

唱起了动人的歌曲。人公鸡听到了歌声，挺起胸脯也唱起来。

一只大白鹅随着美妙的音乐在水里跳起来欢快的舞蹈，看着

自己美丽的倒影，觉得特别的开心。啊！真是一个美丽的早

晨！拼音宝宝最喜欢捉迷藏了，他们就藏在这幅图画中，你

能找到a藏在哪里么？

生：小姑娘圆圆的脑袋和弯弯的小辫子像“a”

师：看着这幅图你能说一句完整的话么？请用“老师，

我看见”

师：在生活中，你在哪里能发现a的踪影？

师：张大嘴巴“啊啊啊”生：跟读师：请用你的小手摆

一个字母a。

师：你能找到。宝宝藏在哪里么？

师：看着这幅图你能说一句完整的话么？请用“老师，

我看见”

师：在生活中，你在哪里能发现。的踪影？生：汽车轮

胎像。；棒棒糖上面的糖像。

.师：嘴巴圆圆“喔喔喔”生：跟读

师：你能找到e宝宝藏在哪里么？

师：看着这幅图你能说一句完整的话么？请用“老师，

我看见”

师：在生活中，你在哪里能发现e的踪影？生：鳄鱼

师：你能编一句儿歌么？生：鳄鱼鳄鱼eee

师：嘴巴扁扁“鹅鹅鹅”

三（）学习声调，练读四声

师：看呀，a宝宝开着小火车来了，我们一起去游乐园

玩一玩吧。你发现有什么特别的地方么？

生：发现四声调教儿歌：一声平，二声扬，三声拐弯，

四声降。

师：下面我们来欣赏一首《汉语拼音声调歌》，请你找

一找声调宝宝在哪里？教儿歌：小车带我去旅行，平地开车

ddd,加油上坡下坡又上坡渔方，快速下坡ddd。将6、6、

小、6和。、6、4、。带入儿歌，分组，分男女比赛练习。

（四）认识四线个，指导书写aoe

师：拼音宝宝玩累了，要回家了，我们把拼音宝宝送回

家吧。

L认识四线格

2.学生观察aoe在四线格中的位置，教师边讲笔顺边范

写。先写左半圆，在写右竖弯，两笔写成一个a；左上起笔,

圆圆的，一笔写成一个o；先写内横线，再写多半圆，一笔

写成一个e

o

3.指导写字姿势：做到“个一”。

4.展示学生写的aoe,进行点评。

（五）巩固练习

师：要想成为拼音宝宝的好朋友，你还需要闯过下面的

两关，你有胆量尝试吗？

部编一年级语文上册教案精选篇2

教学目标

1.学习aoe个韵母，能读准音，认清形，并能正确

书写。2.认识和学习使用汉语拼音四线格。

3.培养学生初步的观察能力与良好的书写习惯。

课前准备

模仿、跟读、指名读、开火车读，反复多次练习发音。2.教

师示范。的发音注（意发音时拢圆嘴巴，音亮且长），学生模

仿读。3.教师示范