部编人教小学一年级上册道德与法治备课完整教案.pdfVIP

部编人教小学一年级上册道德与法治备课完

整教案

一、简述

本教案是根据小学一年级学生的认知点和社会生活实际需求，

结合道德与法治课程标准，对《道德与法治》上册课程进行备课设计。

教案旨在通过系统的教学安排，帮助学生初步了解道德与法治知识，

培养基本的道德观念、法治意识和社会责任感，为其未来的成长奠定

坚实的基础。

教案内容包括道德与法治的基础知识、核心价值观、生活实践等

几个方面。注重对学生道德品质、法治意识的培养，注重与实际生活

相结合，引导学生理解并遵守社会规范，形成良好的道德行为和法治

习惯。强调法治教育的重要性，让学生初步了解法律的基本功能和作

用，增强法律意识。

教案采用多种教学方法，包括讲解、讨论、案例分析、情景模拟

等。通过生动有趣的课堂活动，激发学生的学习兴趣和参与度，让学

生在互动中学习和成长。注重启发式教学，培养学生的思维能力和判

断力，帮助学生理解道德与法治知识的内涵和应用。

本教案的教学目标是帮助学生掌握基本的道德与法治知识，培养

学生的道德观念、法治意识和社会责任感，提高学生的道德判断力和

法治素养。注重学生的个体差异和全面发展，让每个学生都能在课堂

上得到关注和成长。

本教案注重理论与实践相结合，注重涪养学生的实际应用能力。

通过丰富多样的教学活动和案例分析，让学生在实际情境中学习和应

用道德与法治知识。注重跨学科融合，将道德与法治与其他学科知识

相结合，提高教育的综合性和实效性。教案设计体现了新时代教育的

理念和要求，关注学生的全面发展，培养学生的核心素养和社会责任

感。

1.教案背景介绍

随着社会的发展和教育改革的深入推进，小学道德与法治教育逐

渐成为培养学生综合素质的重要组成部分。一年级作为学生接受正规

教育的起始阶段，对于培养学生的道德观念、法治意识和社会责任感

具有重要意义。本教案以部编人教小学一年级上册道德与法治教材为

基础，旨在通过系统的教学设计，帮助学生初步建立道德观念和法治

意识，培养积极向上的生活态度和行为习喷。

本次教学使用的教材是部编人教小学一年级上册道德与法治。该

教材紧扣时代脉搏，结合小学生的生活实际情况，注重培养学生的道

德情感和社会责任感。教材内容涵盖了家庭生活、学校生活、社区生

活等多个方面，旨在通过具体的事例和情境，引导学生理解道德规范

和法治要求，形成良好的行为习惯。

帮助学生了解基本的道德规范和法治要求，初步建立道德观念和

法治意识。

一年级学生刚刚开始接触正规教育，对于道德与法治概念的理解

尚不成熟。在教学过程需要注意以下几点：

二、教学目标

知识与理解：使学生了解基本的道德规范和法律法规，包括尊重

他人、遵守公共秩序、保护自然环境等。让学生理解法治社会的重要

性，明法律和道德的关系，知道人人都要遵守法律。

技能：培养学生初步的道德判断能力和法律认知能力，学会识别

对错，能够初步运用法律知识解决实际问题。

情感态度与价值观：激发学生对道德与法治的兴趣和认同感，培

养尊重法律、遵守规则的良好习惯。通过具体的事例和实践活动，引

导学生形成积极向上的道德情感和价值观。

1.知识与能力目标

知识目标：使学生了解基本的道德与法治常识，包括个人权利与

义务、社会公德、法律法规等基础知识，帮助学生建立正确的道德观

念和法治观念。

能力目标：通过本课程的学习，学生应能初步具备辨别是非、善

恶的能力，形成正确的价值观；培养学生的自我约束能力，养成良好

的行为习惯；提高学生参与社会生活的能力，学会尊重他人、遵守规

则、积极合作。

在本阶段的教学中，我们将注重启发学生的学习兴趣，引导学生

在实践中学习，在体验中感悟，从而增强学生对道德与法治知识的理

解和应用能力。通过本课程的学习，学生将更好地适应社会生活，成

为遵纪守法、具有良好道德品质的小公民。

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