幼儿园小班社会教案大家来抱抱.docx

幼儿园小班社会教案大家来抱抱

一、教学内容

本次教学活动选自幼儿园小班社会教材，主要针对小班幼儿的社会交往能力进行培养。教学内容涵盖了第五章“大家来抱抱”，通过让幼儿体验拥抱的情感交流，培养他们的亲社会行为。

二、教学目标

1.帮助幼儿认识拥抱是一种表达爱意的方式。

2.培养幼儿愿意与同伴分享快乐、互相安慰的情感。

3.提高幼儿的语言表达能力，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿体验到拥抱带来的温暖和快乐，培养他们的亲社会行为。

难点：帮助幼儿学会用语言表达自己的情感，增进同伴间的沟通。

四、教具与学具准备

教具：教学PPT、拥抱动画视频、贴纸、画作等。

学具：每位幼儿准备一张画作，画出自己喜欢的卡通角色。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）：通过一个拥抱动画视频，让幼儿初步了解拥抱的含义，引导他们思考拥抱在生活中的重要性。

2.讲解与示范（10分钟）：教师结合PPT，讲解拥抱的意义，示范拥抱的动作，让幼儿跟随教师一起学习拥抱。

3.小组活动（10分钟）：让幼儿分成小组，互相拥抱，体验拥抱带来的快乐。教师巡回指导，引导幼儿用语言表达自己的感受。

4.个人展示（5分钟）：邀请几位幼儿到前面展示拥抱，分享自己的感受。

六、板书设计

板书内容：大家来抱抱，传递爱意

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿回家后，拥抱自己的家人，并用语言表达自己的感受。

2.答案：幼儿根据自己的实际感受进行回答，如：“我觉得拥抱很温暖，我很喜欢。”

八、课后反思及拓展延伸

本次教学活动通过拥抱这一亲社会行为，让幼儿体验到关爱他人的快乐。在教学过程中，要注意关注每个幼儿的情感变化，引导他们用语言表达自己的感受。在课后，可以继续拓展拥抱的主题，让幼儿在家庭和学校中更多地体验和传递爱意。同时，教师要不断反思教学方法，力求在今后的教学中，更好地培养幼儿的亲社会行为。

重点和难点解析

一、实践情景引入环节

1.选择适合小班幼儿年龄段的拥抱动画视频，视频内容要富有感染力，能够引发幼儿的情感共鸣。

2.视频时长控制在5分钟左右，避免过长导致幼儿注意力分散。

3.在观看视频过程中，教师要关注幼儿的反应，引导他们观察拥抱的场景，初步感知拥抱的意义。

4.视频结束后，教师通过提问方式引导幼儿思考拥抱在日常生活中的重要性，为后续教学活动做好铺垫。

二、讲解与示范环节

1.PPT内容要简洁明了，包含拥抱的意义、动作要领等关键信息。

2.教师在讲解时要语言生动、形象，便于幼儿理解。

3.示范拥抱动作时，教师要注意力度和姿势，确保拥抱的安全性和舒适性。

4.引导幼儿跟随教师学习拥抱，注意观察每个幼儿的动作，及时给予指导和纠正。

三、小组活动环节

1.提前将幼儿分成小组，确保每个小组人数适中，便于管理和指导。

2.设定明确的活动规则，如拥抱的顺序、时间等，让幼儿清楚活动要求。

3.教师巡回指导，关注每个幼儿的情感变化，引导他们用语言表达自己的感受。

4.在活动中，鼓励幼儿主动拥抱他人，培养他们的亲社会行为。

四、个人展示环节

1.邀请表现突出的幼儿到前面展示拥抱，以此激励其他幼儿积极参与。

2.展示过程中，让幼儿分享自己的感受，提高他们的语言表达能力。

3.教师对展示的幼儿给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。

2.让幼儿谈谈自己对拥抱的认识和感受，了解他们在活动中的成长。

六、板书设计

1.板书内容要简洁明了，突出拥抱的意义和动作要领。

2.可以使用图片、符号等元素，让板书更具吸引力。

3.板书设计要考虑到幼儿的视觉特点，字体大小适中，颜色搭配合理。

七、作业设计

1.作业题目要具有针对性，与教学内容紧密相关，如“请幼儿回家后，拥抱自己的家人，并用语言表达自己的感受。”

2.答案要具有开放性，允许幼儿根据自己的实际感受进行回答。

3.教师在批改作业时要关注幼儿的情感表达，对他们的作业给予肯定和鼓励。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师要关注幼儿在课后对拥抱行为的实践情况，了解教学效果。

2.针对教学过程中的不足，及时调整教学方法，提高教学效果。

3.拓展拥抱的主题，让幼儿在家庭和学校中更多地体验和传递爱意。

4.教师要关注幼儿在拥抱行为中的情感变化，引导他们学会关爱他人。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在授课过程中，教师应使用简单、生动的词语，语调要亲切、温和，以吸引幼儿的注意力。在讲解拥抱的意义时，语速不宜过快，确保幼儿能够理解。

2.时间分配：每个环节的时间要合理安排，保证幼儿有足够的时间去体验和理解拥抱。在小组活动环节，可以适当延长时间，让每个幼儿都有机会参与。

3.课堂提问：在教学过程中，教师要善于提出引导性问题，激发幼儿的思考。例如：“拥抱让你感受到了什么？”、“你会为什么事