幼儿园小班数学活动教案变魔术.docx

幼儿园小班数学活动教案变魔术

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班数学教材《变魔术》，主要内容分为三个部分。第一部分：认识数字15；第二部分：通过实际操作，理解数字的含义；第三部分：运用数字进行简单的加减法运算。

二、教学目标

1.让学生能够认识数字15，并理解其含义。

2.培养学生运用数字进行简单的加减法运算的能力。

3.培养学生动手操作、观察、思考的能力，提高学生的数学思维能力。

三、教学难点与重点

重点：让学生认识数字15，理解数字的含义，并能运用数字进行简单的加减法运算。

难点：培养学生动手操作、观察、思考的能力，让学生理解数字的组成和加减法的基本原理。

四、教具与学具准备

教具：数字卡片、魔术道具、小动物玩具

学具：每个学生准备一套数字卡片，一套魔术道具

五、教学过程

1.魔术引入：教师表演一个简单的魔术，引发学生的兴趣，同时引导学生观察魔术中的数字变化。

2.认识数字：教师通过数字卡片，引导学生认识数字15，让学生触摸数字卡片，加深对数字的印象。

3.数字的含义：教师通过魔术道具，让学生观察数字的变化，引导学生理解数字的含义。

4.数字的运用：教师通过小动物玩具，让学生运用数字进行简单的加减法运算，巩固学生对数字的理解。

5.小组活动：学生分组进行魔术表演，运用数字进行加减法运算，培养学生的合作意识和团队精神。

六、板书设计

数字15

加减法运算

七、作业设计

1.请学生用自己的数字卡片，进行加减法运算，并说出运算的原理。

答案：根据数字卡片的数字，进行相加或相减，得出答案。

2.请学生观察生活中的数字，并拍照或画下来，下节课分享。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课学生对数字的认识和运用有了进一步的了解，但在数字的组成和加减法的基本原理方面，仍需加强。在今后的教学中，应加强对学生的引导，让学生更深入地理解数字的组成和加减法的基本原理。

拓展延伸：引导学生观察生活中的数字，让学生理解数字在生活中的重要性，培养学生的观察能力和生活常识。

重点和难点解析

一、教学内容的引入部分

在教学内容的设计中，引入部分是非常关键的，它能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。在本次教学中，我选择了魔术引入的方式，通过表演一个简单的魔术，引发学生的兴趣，同时引导学生观察魔术中的数字变化。这种引入方式既能够吸引学生的注意力，又能够自然地引出本节课的教学内容，为后续的教学做好铺垫。

二、教学目标的设定

在教学目标的设定中，我强调了让学生认识数字15，并理解其含义，培养学生运用数字进行简单的加减法运算的能力，培养学生动手操作、观察、思考的能力，提高学生的数学思维能力。这些目标的设定既符合学生的认知发展水平，又能够提高学生的数学素养，为学生的后续学习打下坚实的基础。

三、教学难点与重点的处理

在本次教学中，我确定了数字的组成和加减法的基本原理为教学难点，让学生理解数字的含义和运用数字进行简单的加减法运算为教学重点。在教学过程中，我通过数字卡片、魔术道具和小动物玩具等教具和学具，帮助学生直观地理解数字的含义，并通过实际的操作，让学生运用数字进行加减法运算。同时，我还设计了小组活动，让学生在合作中思考和解决问题，从而加深对数字的组成和加减法的基本原理的理解。

四、教具与学具的选择和使用

在本次教学中，我选择了数字卡片、魔术道具和小动物玩具等教具和学具，它们能够帮助学生直观地理解数字的含义，并激发学生的学习兴趣。数字卡片让学生通过触摸和观察，加深对数字的印象；魔术道具和小动物玩具则让学生通过实际的操作，理解数字的含义，并运用数字进行加减法运算。这些教具和学具的选择和使用，既能够提高学生的学习兴趣，又能够提高学生的学习效果。

五、教学过程的设计

六、板书设计

在板书设计中，我简洁明了地列出了本次教学的主要内容，即数字15和加减法运算。这样的板书设计既能够帮助学生梳理和巩固所学知识，又能够提高学生的学习效果。

七、作业设计

在作业设计中，我让学生用自己的数字卡片进行加减法运算，并说出运算的原理；同时，我还让学生观察生活中的数字，并拍照或画下来，下节课分享。这样的作业设计既能够巩固学生所学知识，又能够培养学生的观察能力和生活常识。

八、课后反思及拓展延伸

在课后反思中，我认识到学生对数字的认识和运用还需要加强，特别是在数字的组成和加减法的基本原理方面。因此，在今后的教学中，我需要加强对学生的引导，让学生更深入地理解数字的组成和加减法的基本原理。

在拓展延伸中，我计划引导学生观察生活中的数字，让学生理解数字在生活中的重要性，培养学生的观察能力和生活常识。同时，我还会组织一些数学游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，提高学生的数学素养。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在授课过程中，教师需要使用生动、有趣的语言和