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陈训慈历史教育思想的多维审视与时代映照

一、引言

1.1研究缘起与意义

在历史教育的长河中，众多教育家的思想如璀璨星辰，照亮了历史教育发展的道路。陈训慈，这位民国时期的历史学家、图书馆事业家，虽已离我们远去，但他在历史教育领域所留下的思想遗产，至今仍散发着独特的光芒，值得我们深入挖掘与研究。

陈训慈（1901-1991），字叔谅，浙江慈溪人。他一生与教育、学术紧密相连，自1924年任教宁波效实中学起，便开启了他在历史教育领域的探索之旅。此后，他先后在浙江省立第四中学、浙江省立第一中学、江苏省立南京中学、中央大学、浙江大学等校从事教学和学术研究工作，所授课程涵盖中国近代史和西洋近代史。