以文化根脉滋养音乐课堂：呼和浩特四中蒙古民族音乐教学的实践与探索.docx

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2025-06-28 发布于上海
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以文化根脉滋养音乐课堂：呼和浩特四中蒙古民族音乐教学的实践与探索.docx

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以文化根脉滋养音乐课堂：呼和浩特四中蒙古民族音乐教学的实践与探索

一、引言

1.1研究背景

1.1.1乡土音乐在音乐教育中的重要地位

乡土音乐作为地域文化的重要载体，承载着一个地区人民的生活方式、风俗习惯、价值观念和历史记忆，是民族文化的根基所在，也是音乐教育中不可或缺的宝贵资源。在基础音乐教育阶段，引入乡土音乐具有深远的意义。它能够丰富音乐教学的内容，打破传统音乐教学中单一的教学模式，为学生带来更加多元、生动的音乐体验。通过学习乡土音乐，学生可以深入了解本土文化，增强对家乡的认同感和归属感，培养深厚的民族情感和文化自豪感，从而建立起对民族文化的自信。同时，乡土音乐中独特的旋律、节奏和演唱