幼儿园小班教案《小毛驴》含反思.docx

幼儿园小班教案《小毛驴》含反思

一、教学内容

本节课的教学内容选自幼儿园小班教材《动物朋友》第四章第二节，主要讲述了一只小毛驴在农场里帮助农夫工作的故事。通过这个故事，让孩子们了解小毛驴的外形特征、生活习性以及它与人类生活的关系。

二、教学目标

1.让孩子们掌握小毛驴的外形特征和生活习性，提高他们的观察力和想象力。

2.通过故事，培养孩子们热爱动物、保护环境的意识。

3.孩子们能够用自己的语言复述故事内容，提高他们的语言表达能力。

三、教学难点与重点

重点：掌握小毛驴的外形特征和生活习性。

难点：用语言复述故事内容。

四、教具与学具准备

教具：PPT、小毛驴图片、农场场景图。

学具：画笔、画纸、彩泥。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

老师出示农场场景图，引导孩子们观察并说出农场里的动物。然后展示小毛驴图片，让孩子们描述小毛驴的外形特征。

2.故事讲解（10分钟）

老师讲述小毛驴帮助农夫拉车的过程，让孩子们了解小毛驴的生活习性。在故事过程中，老师提问孩子们小毛驴为什么会帮助农夫，孩子们发表自己的想法。

3.故事复述（5分钟）

老师邀请孩子们用自己的语言复述故事内容，鼓励他们大胆表达。

4.实践环节（5分钟）

孩子们分成小组，用画笔和彩泥创作关于小毛驴的作品，老师巡回指导。

每个小组展示自己的作品，孩子们相互评价，老师给予鼓励和指导。

六、板书设计

小毛驴

外形特征：……

生活习性：……

七、作业设计

1.画一画你喜欢的小毛驴，并写上它的名字。

答案：略

2.家长带领孩子了解更多关于小毛驴的知识，下周分享给大家。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

本节课孩子们对小毛驴产生了浓厚的兴趣，他们积极参与课堂活动，表现出较强的观察力和想象力。在实践环节，孩子们充分发挥自己的创意，创作出丰富多彩的作品。但在故事复述环节，部分孩子仍表现出语言表达能力不足的问题，需要在今后的教学中加强训练。

拓展延伸：

1.邀请家长带领孩子参观农场，近距离了解小毛驴。

2.开展关于小毛驴的主题活动，如唱歌、跳舞、绘画等。

3.组织孩子们进行关于小毛驴的作文创作，提高他们的写作能力。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自幼儿园小班教材《动物朋友》第四章第二节，主要讲述了一只小毛驴在农场里帮助农夫工作的故事。通过这个故事，让孩子们了解小毛驴的外形特征、生活习性以及它与人类生活的关系。

二、教学目标

1.让孩子们掌握小毛驴的外形特征和生活习性，提高他们的观察力和想象力。

2.通过故事，培养孩子们热爱动物、保护环境的意识。

3.孩子们能够用自己的语言复述故事内容，提高他们的语言表达能力。

四、教具与学具准备

教具：PPT、小毛驴图片、农场场景图。

学具：画笔、画纸、彩泥。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

老师出示农场场景图，引导孩子们观察并说出农场里的动物。然后展示小毛驴图片，让孩子们描述小毛驴的外形特征。

2.故事讲解（10分钟）

老师讲述小毛驴帮助农夫拉车的过程，让孩子们了解小毛驴的生活习性。在故事过程中，老师提问孩子们小毛驴为什么会帮助农夫，孩子们发表自己的想法。

3.故事复述（5分钟）

老师邀请孩子们用自己的语言复述故事内容，鼓励他们大胆表达。

4.实践环节（5分钟）

孩子们分成小组，用画笔和彩泥创作关于小毛驴的作品，老师巡回指导。

每个小组展示自己的作品，孩子们相互评价，老师给予鼓励和指导。

六、板书设计

小毛驴

外形特征：……

生活习性：……

七、作业设计

1.画一画你喜欢的小毛驴，并写上它的名字。

答案：略

2.家长带领孩子了解更多关于小毛驴的知识，下周分享给大家。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自幼儿园小班教材《动物朋友》第四章第二节，主要讲述了一只小毛驴在农场里帮助农夫工作的故事。通过这个故事，让孩子们了解小毛驴的外形特征、生活习性以及它与人类生活的关系。

二、教学目标

1.让孩子们掌握小毛驴的外形特征和生活习性，提高他们的观察力和想象力。

2.通过故事，培养孩子们热爱动物、保护环境的意识。

3.孩子们能够用自己的语言复述故事内容，提高他们的语言表达能力。

四、教具与学具准备

教具：PPT、小毛驴图片、农场场景图。

学具：画笔、画纸、彩泥。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

老师出示农场场景图，引导孩子们观察并说出农场里的动物。然后展示小毛驴图片，让孩子们描述小毛驴的外形特征。

2.故事讲解（10分钟）

老师讲述小毛驴帮助农夫拉车的过程，让孩子们了解小毛驴的生活习性。在故事过程中，老师提问孩子们小毛驴为什么会帮助农夫，孩子们发表自己的想法。

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