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2024上半年教师资格证幼儿综合素质练习题及答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.李老师组织绘画活动前，首先思考这次活动对幼儿的意义，根据本班幼儿的年龄特点和接受能力判断本次活动的目标是否合适，活动过程能否引起幼儿的兴趣，活动后还进行了反思。李老师的行为体现的教师职业道德的作用是（）

A.评价作用

B.引导作用

C.动力作用

D.示范作用

答案：B

解析：教师职业道德的引导作用是指教师职业道德为教师的职业行为和师德修养指明方向。李老师在组织绘画活动前思考活动对幼儿的意义、判断目标是否合适、考虑能否引起幼儿兴趣，活动后还进行反思，这一系列行为体现了教师职业道德对其教育教学行为的引导，使其朝着更有利于幼儿发展的方向进行。所以选B。

2.小豆5岁了，说话发音还是不太清楚。陈老师平时除了鼓励之外，还专门查找很多相关资料并制定了矫正方案。通过老师在日常生活中的指导，小豆的发音有了明显的进步。下列说法与该案例教师职业道德要求相符的是（）

A.“学而不思则罔，思而不学则殆”

B.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”

C.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”

D.“圣贤施教，各因其材，小以小成，大以大成”

答案：D

解析：“圣贤施教，各因其材，小以小成，大以大成”体现了因材施教的教育理念。陈老师针对小豆说话发音不清楚的问题，专门查找资料并制定矫正方案，对小豆进行有针对性的指导，符合因材施教的要求。A选项强调学习与思考的关系；B选项强调启发式教学；C选项强调教师自身的榜样作用。所以选D。

3.一次活动后，夏老师看到一个孩子钻到了桌子底下，趴在地上。于是夏老师将他叫起，问他地上这么脏，为什么趴在地上。他听后委屈地掉下了眼泪，小声说：“老师，地上有纸屑，我想把它扫干净。”夏老师点了点头。该案例表明师幼关系具有（）

A.选择性

B.教育性

C.互动性

D.自觉性

答案：C

解析：师幼关系的互动性是指教师和幼儿之间相互作用、相互影响。在这个案例中，孩子有趴在地上捡纸屑的行为，夏老师最初误解了孩子，在孩子说明原因后，夏老师点头表示理解，这体现了师幼之间的互动和信息的交流。A选项选择性通常不是师幼关系的特点；B选项教育性强调教育过程中的教育作用，这里主要体现的是互动；D选项自觉性与案例所体现的内容不符。所以选C。

4.班上有些儿童经常在活动结束后，把图书扔得到处都是。对此，周老师恰当的做法是（）

A.训斥那些不整理图书的儿童

B.让不整理图书的儿童罚站

C.让儿童轮流整理图书作为惩罚

D.组织儿童讨论图书整理规则

答案：D

解析：当儿童出现把图书扔得到处都是的问题时，训斥、罚站和惩罚性的轮流整理图书都不是恰当的做法，这些方式可能会伤害儿童的自尊心，不利于儿童良好习惯的养成。而组织儿童讨论图书整理规则，能够引导儿童积极参与，让他们从自身角度去思考如何整理图书，培养他们的规则意识和责任感。所以选D。

5.依据《中华人民共和国宪法》，下列表述不正确的是（）

A.国家发展学前教育

B.国家发展中等教育

C.国家发展高等教育

D.国家发展职业教育

答案：无（该题无错误选项）

解析：《中华人民共和国宪法》第十九条规定，国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平。国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。所以A、B、C、D选项表述均正确。

6.小万是孤儿，在接受九年义务教育期间，依据《中华人民共和国未成年人保护法》，他可以获得（）

A.职业教育资助

B.免缴学费和杂费

C.特殊教育救助

D.免费艺术培训

答案：B

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。对接受义务教育的适龄未成年人不收学费、杂费。小万作为孤儿，在接受九年义务教育期间可以免缴学费和杂费。A选项职业教育资助一般针对职业教育阶段；C选项特殊教育救助针对特殊教育需求的儿童；D选项免费艺术培训并非法律规定的针对孤儿在义务教育阶段的保障内容。所以选B。

7.依据《中华人民共和国教育法》，幼儿园管理人员实行（）

A.专业技术职务制度

B.管理职员制度

C.教师资格制度

D.教育职员制度

答案：D

解析：《中华人民共和国教育法》第三十六条规定，学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。幼儿园管理人员属于学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。所以选D。

8.依据《中华人民