部编版小学语文六年级下册《依依惜别》教案.pdfVIP

依依惜别

（一）感悟依依惜别之情

1.阅读“阅读材料”中的四篇文章，进一步感受作者对小生活的

教

学

留恋、不舍，会用多种形式表达自己对母校、老师、同依依不舍的

目

标

感情。

2.写毕业赠言，表达自己对母校、老师、同的依依惜别之情。

1.阅读“阅读材料”中的文章，感受作者对小生活的课

重2

点留恋、不舍，会用多种形式表达自己对母校、老师、同时

难课

点

依依不舍的感情。安

时

排

2.写毕业赠言。

泵学过蔻、,

一、激趣导入，引出主题

谈话导入。

导语：亲爱的同们，时光飞逝，六年的小时光是那么短暂，那么快乐。

共同成长的岁月里，留下了多少难忘的记忆。分别的日子越来越近，我们就要带

着对母校的眷恋，告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同了，我想每个人

心中都有依依惜别之情。（教师板书：依依惜别。）二、研读材料，体会深情

1.研读《给老师的一封信》。

过渡：人们常用红烛、园丁、绿叶、春蚕来赞美老师无私奉献的精神，的确,

在这六年的时间里，是老师伴随我们走过一个个春、夏、秋、冬，是老师教会我

们怎样习、怎样生活。每一位老师都甘心做我们成长道路上的引路人，每一位

老师都期盼我们快乐成长，在离别之际，你有什么话想对老师说呢？我们一起来

读一读《给老师的一封信》。

（1）默读文章，借助工具书读准字音、理解词语。

♦难字预设：

zhitdntdjuaninxunna

稚嫩忐忑不安娟秀知丧熏陶呐喊

xlyim§ngdingningming

白皙洋海懵懂叮咛铭记

♦难词预设：

［清瘦］婉辞，指人瘦。［高挑］（身材）瘦长。［娟秀］秀丽。

［端庄］端正庄重。［语重心长］言辞诚恳，情意深长。

［熏陶］长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行问等逐渐

产生某种影响（多指好的）。［洋溢］情（绪、气氛等）充分流露。

［懵懂］糊涂，明事理。［叮咛］反复