五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化测试卷【学生专用】.docxVIP

五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化测试卷【学生专用】.docx

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五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先灿烂文化测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列选项中,(??)是与“求新”有关的格言。

A.轻诺必寡信

B.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈

C.胜人者有力,自胜者强

D.日新之谓盛德

2.下列关于我国古代科学成果的表述不正确的是(??)。

A.战国时期,甘德和石申编出了世界上最早的星表

B.算盘发明后,传入朝鲜、日本、东南亚以及世界其他地区

C.“二十四节气”至今仍在人们的生产和生活中发挥作用

D.赵州桥是李冰设计建造的,是闻名世界的古老的石拱桥

3.去商店买食品,售货员阿姨多找给你钱了,你会(??)。

A.心里很高兴,急忙跑回家

B.把钱退回去

C.是她自己找错的,不能怨我,拿回家

4.“已欲立而立人,已欲达而达人。”这是中国的传统美德,出自何人之口(??)。

A.孟子

B.张恒

C.欧阳修

D.孔子

5.(??)时期的毕昇发明了活字印刷术。

A.北朝

B.东汉

C.南朝

D.北宋

6.《本草纲目》是(??)写的。

A.李时珍

B.华佗

C.毕昇

7.(??)是中国古代重要的数学著作。

A.《本草纲目》

B.《九章算术》

C.《肘后备急方》

8.下列选项与格言“有志者事竟成”相符的一项是(??)。

A.明?王明阳

B.清?王阳明

C.宋?文天祥

9.我们小学生在日常学习生活中只要做到(??),就可以和同学之间减少摩擦,增进和睦。

A.宽容

B.自私

C.小气

10.我国历史上最大的铜器(??)。

A.司母戊鼎

B.四羊方尊

C.利籑

二.填空题(共10题,共26分)

1.明志就是确立(???)。

2.(???)素能治疗疟疾。

3.(???)药学是世界医学宝库中的瑰宝,至今仍闪耀着智慧的光芒,得到了很多国家的认同。

4.学而不思则罔,(???)。

5.首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家是(???)。

6.发扬(???),要推己及人,尊敬自己家里的长辈,从而推广到尊敬别人家里的长辈,爱护自己家里的儿女,从而推广到爱护别人家里的儿女。这种仁爱之心推广到极致,就是民胞物与的精神。

7.(???)既是一个人的立身之本,也是一个民族国家的生存之基,失信不立是亘古不变的人生哲理。

8.2015年,(???)成为首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家,她带领她的团队研制出了抗疟疾的(???)。

9.《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定:“国家推广(???)话,推行规范(???)。”

10.中国的文字最初是从(???)演变而来的,与世界上许多民族文字逐步演变为拼音文字不同,我国的汉字始终保持了既有形又有声的(???)特点。

三.判断题(共10题,共20分)

1.汉字只对中国有影响,对其他国家没有任何影响。(??)

2.宽容是仁爱之心的重要表现。(??)

3.孟子说:“己欲立而立人,己欲达而达人。”??(??)

4.传统美德中的“立己达人”体现了(???)精神。

5.造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的“四大发明”,对人类社会发展和世界文明进步产生了深远影响。(??)

6.“有志者事竟成”,意为只要立大志,经过努力可做成大事。(??)

7.《诗经》是我国各地区少数民族民歌的汇总。(??)

8.诚信、宽容都是中华民族的传统美德。??(??)

9.秦小篆的特点是蚕头燕尾、笔法沉稳。(??)

10.北宋时,指南针开始运用于航海。随着海外贸易的往来,指南针经印度商人传到欧洲。(?)

四.连线题(共1题,共5分)

1.将古代名人与其成就连起来。

张衡?????????《本草纲目》

祖冲之????????诺贝尔医学奖获得者

李时珍????????发明地动仪

屠呦呦????????研究圆周率的精确计算

华佗?????????发明“麻沸散”

五.填表题(共1题,共12分)

1.根据你收集和整理的资料信息,补充下面关于中国古代科技成就的表格。

六.简答题(共5题,共24分)

1.简述汉字为什么古老而优美?

2.介绍一下“南海一号”。

3.资料:2020年12月1日新华社消息,160年前,圆明园内遗失的十二生肖铜首像,其中之一的马首铜像回归祖国。是港澳知名企业家何鸿樂以6900万港币将铜首像购回捐给祖国的。请你说一说马首铜像回归祖国有什么意义?何鸿燊是怎样的一个人?

4.你知道哪些我国历史上著名的医学家?

5.举例说明你了解的中华传统美德。

七.辨析题(共1题,共8分)

1.有的人说“做老实人吃亏”,你对这句话有什么想法?

八.材料题(共1题,共8分)

1.有学者认为,近

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