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妈妈摘的葡萄教案5篇

教案的设计要关注学生的个体差异，以便在实际教学中提供更为精准的支持和指导，教案的设计让教师更好地关注学生的学习需求，以下是本店铺精心为您推荐的妈妈摘的葡萄教案5篇，供大家参考。

妈妈摘的葡萄教案篇1

一、设计意图

《妈妈摘的葡萄》第一眼吸引读者的是每页上那火红的身影。满眼火红之中，有小狐狸的哭泣、紧张，有狐狸妈妈的奔波、焦急。第二次细读，还是那片火红，火红之中有小狐狸的难过、孤独、无助，狐狸妈妈的辛苦、紧张、坚定。那份浓浓的母爱尽现眼底，令人禁不住潸然泪下。心中有隐隐的痛，那是为狐狸妈妈的去世、小狐狸的孤苦无依；心中又有无限的感慨，因为每个人都有一个爱儿女的妈妈。

学前期的孩子可能还无法体会妈妈对于自己的爱，有时还难免对辛劳的妈妈发发脾气，使使小性子，那么，为什么不可以用这个充满爱的故事来感动孩子，使他们感受到妈妈对自己的拳拳爱心呢?

二、活动目标

（1）观察图画中的狐狸妈妈，理解故事角色的情感。

（2）讨论故事中葡萄的来历，说说妈妈为自己做过的事。

（3）发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

（4）养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

三、活动准备

●ppt

●妈妈关心孩子的相关图片或录像每人一张上面结满大大葡萄（紫色外框、内部无色）的图片粉色水笔人手一支

4.活动过程

（1）兴趣导入教师出示第一面：

X猜猜小狐狸为什么呜呜大哭?它可能遇到了什么事7X你肚子饿得时候，谁会来帮助你7X看看故事里，是谁来帮助小狐狸的?（讲述故事第二面）

小结：当我们遇到困难时，第一时间出现的总是妈妈，妈妈总会想出办法来帮助我们。

（2）好妈妈X猜猜狐狸妈妈会怎么对宝宝说?你来学一学。

X猜猜狐狸妈妈会怎么做7X看看狐狸妈妈是怎么做的?仔细看，待会儿请你来介绍你看到了什么。

①观赏ppt地5-10面：

X你看到了什么?请你来说一说。

X狐狸妈妈是怎么走路的?它为什么要这样走?

X狐狸妈妈找到了什么?它又是怎么走路的?为什么要这样做?

X听一听，故事中是怎么说的?（教师讲述故事地5-10面）小结：为了让小狐狸快点吃到葡萄，狐狸妈妈再累也不停下来。

②观赏ppt第11-13面：

X看看发生了什么事X妈妈为什么要停下来?你是怎么知道的?（你是从哪里看出来的?）

X听听你们发现的和故事里讲的是不是一样?（教师讲述故事第11-13页）

小结：妈妈为了宝宝能吃到好吃的东西，走了那么远的路，实在是太累了，妈妈真辛苦。

（3）我的好妈妈X你的妈妈辛苦吗?。

X图片上的一个葡萄里记录下你觉得妈妈最辛苦的地方。

要求：时间为5分钟，让大家能明白是什么。

展示幼儿作品，请个别幼儿介绍。（教师以你的妈妈真辛苦、你的妈妈真不容易.烘托）观赏妈妈照顾孩子的图片或录像。

小结：妈妈为宝宝做那么多的事情，再累也不怕。

（4）伟大的妈妈①教师讲述故事第14-16页：

X看看是谁来了?他正往狐狸家走，怎么办7X猜猜这么严重的一件事，狐狸妈妈会怎么做?你是从哪里看出来的X如果狐狸妈妈不这样做，可能会发生什么?

②观赏ppt第19-24面：

X小狐狸为什么又哭了?

小结：小狐狸明白了妈妈的爱，所以哭了。

X你的妈妈为你做什么事，你也会感动?

X猜猜小狐狸会怎么说?怎么做?

X你的妈妈也为你做过许多让你感动的事情，你准备怎么做?怎么说?

（二）活动拓展

把你想说的话、想做的事，画在剩下的葡萄里，记得带回去对妈妈说、为妈妈做。

教学反思

《妈妈摘的葡萄》是一篇感人的童话故事，情节虽然没有特别的跌宕起伏，却淋漓尽致地表现了天底下最伟大的爱——母爱。整篇故事以母爱为线索展开，让孩子通过观察图中小狐狸和狐狸妈妈的表情、动作，猜测可能发生的事情，以此来提高孩子的观察能力、识图能力和理解能力，充分感受妈妈对孩子的爱。

整个教学过程以观察图片为主线，让孩子对故事大胆猜测，从中培养孩子的发散性思维。并在孩子理解故事内容、理解故事角色情感的基础上，逐渐引申到我们的现实生活中，通过提问的方式，让孩子说出妈妈对自己爱的事例，知道妈妈的辛苦、不易，知道感恩，并用语言及行动表达自己对妈妈的爱。

孩子马上要上小学了，因此活动中我加入了幼小衔接的内容，让孩子学会看书的方法，以及对重点字的理解和尝试复述故事，让孩子从小养成良好的学习习惯。

本次活动目标达成，效果良好。阅读常规有待提高。

妈妈摘的葡萄教案篇2

教学目标：

★自主选择识字方法，认识4个会认字，练习书写8个会写字；参照我的词语库积累词语。

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