2023年11月宁波市税务系统遴选面试真题带详细解析.docx

2023年11月宁波市税务系统遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、面试热点：成风化人思政网课有营养

【热点背景】

疫情期间，全国学生“停课不停学”，在线教学成为了传统教学的有益补充。其中，思政课上网，“圈粉”无数。3月9日联合教育部社会科学司举办“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”后，又于3月27日，联合江西省委教育工委、江西省教育厅推出了“同上一堂战‘疫’课江西专场”思政课活动。

【新题速递】

教育部社会科学司举办“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”，将抗击疫情的鲜活素材与思政教育、互联网传播相结合，涉及民风、社风、政风、学风、不良之风等方方面面。一经推出，叫好又叫座，被广大学生网友誉为“一堂有营养有影响的思政课”。对此，谈谈你的看法。

【答案】：思政课的根本任务是立德树人，现与互联网相结合，将高校思想政治理论课教学优势转化为支持防疫斗争的强大力量，既符合当前疫情背景，也能满足学生对思政教育的需求。被称之为“一堂有营养有影响的思政课”当之无愧，这正是“成风”有影响、“化人”有营养。首先，疫情防控思政大课形式新颖，“成风”有影响。同上一堂战“疫”课，共聚一堂，讲述生动，相互讨论学习，恰好去除“教化”;与互联网结合的创新思维，将所授内容更直接、更方便地传递给广大学生;这种创新和探索更具吸引力和感染力，将全国大学生拧成一股绳，形成良好的社会氛围;同时也为疫情过后思政课的开展提供了参考。其次，疫情防控思政大课内容丰富，“化人”有营养。通过抗击疫情的鲜活素材，让广大青年学生熟知钟南山、李兰娟等一系列战“役”英雄，学习他们身上一往无前、永不退缩、无私奉献的责任和担当;解读党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显出中国共产党的领导和中国特色社会主义制度的显著优势，引导全国大学生坚定“四个自信”，增强“四个意识”，做到“两个维护”;涉及民风、社风、政风、学风、不良之风等方方面面，让广大青年学生通过内化风气所蕴含的特定价值观，吸收风气中所蕴含的精神营养，补足“精神之钙”;更好地起到“立德树人”的效果，正能量的熏陶引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，扣好人生第一粒扣子。最后，我们也要认识到，一方面线上思政课只是在当前疫情背景下，线下教学的一种有益补充，以后继续开办就需要结合实际，创新思维，避免同质化。思政课教师必须思维开拓，信念坚定，每节课的形式、内容等方面都要创新。另一方面，我们作为新时代的青年人，要将思政课的内容内化于心、外化于行;疫情期间，在做好自身安全防护的前提下，依法科学有序的参与疫情志愿服务活动，宣传抗疫信息，不信谣不传谣;疫情结束，积极投入到祖国发展的伟大事业中，向战“疫”英雄看齐，做好本职工作，不忘初心，牢记使命，时刻准备着。

【解析】题目分析本题是一道公务员面试中的综合分析类题目，以教育部社会科学司举办“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”这一热点事件为背景，要求考生谈谈对该思政课被广大学生网友誉为“一堂有营养有影响的思政课”这一评价的看法。破题点在于分析该思政课的积极意义，并思考可能存在的问题及相应的解决措施。答题要点分析1.总体评价：思政课的根本任务是立德树人，将其与互联网结合，在疫情背景下把高校思想政治理论课教学优势转化为支持防疫斗争的强大力量，既契合当下形势，又能满足学生对思政教育的需求，所以被赞誉为“有营养有影响的思政课”是合理的，体现了“成风”有影响、“化人”有营养。2.积极意义形式新颖，“成风”有影响：“同上一堂战‘疫’课”的形式让学生共聚一堂，讲述生动且能相互讨论学习，避免了传统“教化”的弊端；与互联网结合的创新思维，使授课内容能更直接、更便捷地传递给学生；这种创新探索具有很强的吸引力和感染力，能凝聚全国大学生，营造良好的社会氛围，也为疫情后思政课的开展提供了参考。内容丰富，“化人”有营养：通过抗击疫情的鲜活素材，让学生了解钟南山、李兰娟等战“疫”英雄，学习他们的责任和担当精神；解读党中央疫情防控决策部署，分析中国抗疫彰显的制度优势，引导学生坚定“四个自信”，增强“四个意识”，做到“两个维护”；课程内容涵盖民风、社风、政风、学风、不良之风等多方面，能让学生内化风气中的价值观，吸收精神营养，起到“立德树人”的效果，引导学生树立正确的“三观”。3.问题及措施思政课教师方面：线上思政课目前只是疫情背景下线下教学的有益补充，后续开办需结合实际、创新思维，防止同质化。思政课教师应思维开拓、信念坚定，在每节课的形式和内容等方面进行创新。新时代青年方面：青年人要将思政课内容内化于心、外化于行。疫情期间，在做好自身防护的前提下，依法科学有序参与疫情志愿服务，宣传抗疫信息，不信谣不传谣；疫情结束后，积极投身祖国发展事业，向战“疫”英雄看齐，做好本职工作，不忘初心，牢记使命。总结本题重点在于