2024 - 2025 学年五年级语文下学期期末句式转换与修辞赏析.docVIP

2024-2025学年五年级语文下学期期末句式转换与修辞赏析

|学校|姓名|分数|

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一、句式转换（每题5分，共50分）

1.把下列陈述句改为反问句。

（1）这清白的梅花，是不能玷污的。

（2）秦王我都不怕，不会怕廉将军。

2.把下列反问句改为陈述句。

（1）难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？

（2）十万支箭，三天怎么造得成呢？

3.把下列句子改为转述句。

（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

（2）武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢，把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。那大虫咆哮起来，把身底下起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，把左手紧紧地揪住顶花皮，把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。（将这段话中的武松语言改为转述句）

4.把下列句子改为双重否定句。

（1）他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

（2）问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。

5.把下列“把”字句改为“被”字句。

（1）水手们把船上的沙子都铲到河里去了。

（2）蔺相如把和氏璧带到了秦国。

二、修辞赏析（每题10分，共50分）

1.阅读句子“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。”请赏析该句中运用的修辞手法及其表达效果。

2.“大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？

3.“他像一棵挺脱的树”，请从修辞角度赏析这个句子。

4.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”请赏析这句诗所运用的修辞手法及其传达出的情感。

5.“在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。”从修辞角度赏析此句。