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学校对欺凌行为学生的处罚规定2024

第一章总则

第一条为了加强学校管理，维护校园秩序，保障学生身心健康，预防和减少学生欺凌行为，根据国家有关法律法规及教育部门的相关规定，制定本处罚规定。

第二条本规定适用于我校在籍学生之间的欺凌行为。学生之间发生的其他违反校规的行为，按照《学生手册》的相关规定予以处理。

第三条学校对学生欺凌行为采取教育与处罚相结合的原则，既要严肃处理，又要注重教育引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

第二章处罚种类与程序

第四条处罚种类

（一）口头警告：对情节轻微的欺凌行为，给予口头警告，要求学生立即停止不当行为。

（二）书面检讨：对情节较重的欺凌行为，要求学生书写书面检讨，深刻反省自己的错误。

（三）通报批评：对情节严重的欺凌行为，给予通报批评，并将处理结果通知学生家长。

（四）留校察看：对情节特别严重的欺凌行为，给予留校察看处分，限制学生参加学校组织的各类活动。

（五）勒令退学：对情节极其恶劣、造成严重后果的欺凌行为，勒令学生退学。

第五条处罚程序

（一）发现学生欺凌行为，由班主任或相关教师及时报告学校安全管理部门。

（二）学校安全管理部门对举报材料进行核实，确有欺凌行为的，按照本规定给予相应处罚。

（三）学校安全管理部门将处理结果通知学生家长，并协助家长对学生进行教育引导。

（四）对情节严重的学生，学校将其处理结果报上级教育部门备案。

第三章具体规定

第六条欺凌行为包括以下几种：

（一）言语欺凌：使用侮辱性语言、恶意中伤、诽谤、威胁等手段，对他人进行心理攻击。

（二）身体欺凌：以暴力手段攻击他人，如殴打、推搡、抢夺财物等。

（三）网络欺凌：通过互联网、社交媒体等渠道，散布侮辱性言论、恶意攻击他人。

（四）孤立排挤：故意疏远、孤立、排挤他人，使其在集体中受到排斥。

（五）其他欺凌行为：如恶意陷害、威胁他人等。

第七条处罚标准

（一）言语欺凌：情节轻微的，给予口头警告；情节较重的，给予书面检讨；情节严重的，给予通报批评。

（二）身体欺凌：情节轻微的，给予书面检讨；情节较重的，给予通报批评；情节严重的，给予留校察看；情节特别恶劣的，勒令退学。

（三）网络欺凌：情节轻微的，给予书面检讨；情节较重的，给予通报批评；情节严重的，给予留校察看；情节特别恶劣的，勒令退学。

（四）孤立排挤：情节轻微的，给予口头警告；情节较重的，给予书面检讨；情节严重的，给予通报批评。

（五）其他欺凌行为：根据情节轻重，参照以上标准给予相应处罚。

第八条学校对有以下情形之一的欺凌行为，应当从重处罚：

（一）多次实施欺凌行为的；

（二）欺凌行为造成严重后果的；

（三）在欺凌过程中，有侮辱、诽谤、威胁等恶劣行为的；

（四）欺凌行为涉及校园暴力、黑恶势力等违法犯罪的。

第九条学校对有以下情形之一的欺凌行为，应当从轻处罚：

（一）主动承认错误，悔过自新的；

（二）积极协助学校调查处理的；

（三）在欺凌过程中，起到辅助作用的；

（四）其他可以从轻处罚的情形。

第四章教育引导与帮助

第十条学校应当加强对学生的思想道德教育，培养学生尊重他人、关爱他人的良好品质。

第十一条学校应当定期开展心理健康教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

第十二条学校应当建立学生欺凌行为干预机制，对受到欺凌的学生给予关爱和帮助，协助其走出心理阴影。

第十三条学校应当加强与家长的沟通，共同关注学生的心理健康和成长，共同预防欺凌行为的发生。

第五章法律责任

第十四条学生实施欺凌行为，违反《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律法规的，依法承担相应法律责任。

第十五条学校教职工发现学生欺凌行为不报告、不处理的，按照《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，追究其法律责任。

第六章附则

第十六条本规定自发布之日起施行。

第十七条本规定的解释权归学校所有。

（以下为3000字以上的内容）

一、欺凌行为的定义与危害

1.1欺凌行为的定义

欺凌行为是指在校园内外，学生之间因力量、地位、身份等方面的差异，以侮辱、威胁、殴打、孤立等方式对他人进行心理或身体攻击，使对方在心理、生理上受到伤害的行为。

1.2欺凌行为的危害

欺凌行为对受害者造成严重的心理创伤，影响其身心健康；对施暴者产生不良影响，可能导致其走上违法犯罪的道路；破坏校园秩序，影响学校教育质量；损害学校声誉，影响社会和谐稳定。

二、欺凌行为的识别与预防

2.1欺凌行为的识别

（1）言语方面：侮辱性语言、恶意中伤、诽谤、威胁等。

（2）身体方面：殴打、推搡、抢夺财物等。

（3）网络方面：通过互联网、社交媒体等渠道，散布侮辱性言论、恶意攻击他人。

（4）心理方面：孤立、排挤、恐惧、焦虑等。

2.2欺凌行为的预防

（1）加强思想道德教育，培养学生的尊重、关爱他人意识