2025届忻州市重点中学中考三模生物试题含解析.docVIP

2025届忻州市重点中学中考三模生物试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、黑、白美西螈属于同一物种，科学家将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈去核的卵细胞中构成融合细胞，该融合细胞发育成的美西螈全部是黑色的，依据以上实例判断，下列说法错误的是（）

A．融合细胞中含有控制美西螈发育的遗传信息

B．融合细胞发育成的美西螈是通过无性生殖产生的

C．白色美西螈和黑色美西螈体细胞中染色体数量不相等

D．上述实例说明美西螈皮肤的颜色是受细胞核控制的

2、医生为某同学的眼球作了如图所示的成像原理图解，下列解释不正确的是（）

A．看远处物体时，物像落在视网膜的前面

B．眼球的前后径过长或晶状体的曲度过小

C．需配戴凹透镜加以矫正

D．物体反射光依次经过角膜、晶状体、玻璃体到达视网膜

3、下列关于人体血液循环的叙述，正确的是()

A．心脏的左侧流动的是静脉血，右侧流动的是动脉血

B．贫血病患者由于血液中的红细胞或血红蛋白过少，导致血液运输氧的能力降低

C．当心房舒张、心室收缩时，动脉瓣关闭，房室瓣开放，血液从心室流向动脉

D．小明左手不慎划伤，鲜红的血液从伤口喷射出来，小明立即按压远心端止血

4、下图的器官属于人体神经系统的是（）

A． B．

C． D．

5、图示动物可生活在蛙类的膀胱中，它的身体扁平，不分节，肠只有一个开口，没有外骨骼。图中的动物属于（）

A．扁形动物 B．线形动物

C．腔肠动物 D．环节动物

6、取一段天竺葵的茎，将其插入湿润的沙土中，4-10天后生出新根成活，最后成为一株新的个体，这种生殖方式被称为（）

A．扦插 B．压条 C．嫁接 D．植物组织培养

7、如图为人体的泌尿系统示意图，箭头表示某些液体的流动方向，正确叙述正确的是()

A．1中流的是静脉血，通过上腔静脉流回心脏

B．1，2，3三处尿素的浓度从高到低排列是3，2，1

C．3中液体不含尿素的原因是在肾小管处可以进行了重吸收

D．2中血液的二氧化碳含量高于1中血液的二氧化碳含量

8、生态系统的类型多种多样，地球上最大的生态系统是

A．草原生态系统B．陆地生态系统

C．海洋生态系统D．生物圈

9、下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（）

A．①是嫁接，成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合

B．②是组织培养过程，能够快速形成新植株

C．①属于无性生殖，②属于有性生殖

D．①②都能保留母体的优良性状

10、对于人的舌头能否向中间卷曲这一性状，小华同学对家人进行了调查，其结果如下表：根据表中信息判断，不正确的是（）

A．能卷舌是显性性状，受显性基因控制

B．姑姑和妈妈的基因型完全相同

C．若爸爸和妈妈再生一个孩子，则该孩子能卷舌和不能卷舌的机会相等

D．控制能否卷舌的基因在体细胞中是成对存在的

11、早春时节，海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵。请推测这些花瓣中有机物的主要来源

A．花瓣进行光合作用合成的 B．根从土壤中吸收并运输到花瓣的

C．树皮进行光合作用合成的 D．叶在上一年通过光合作用制造的

12、显微观察同一标本，仅调整物镜和准焦螺旋，绘出下图，叙述正确的是

A．正确观察顺序是②①③B．观察时视野最暗的是②

C．放大倍数从高到低依次是②①③D．观察视野③时可调节粗准焦螺旋

13、如图中的甲发育成一粒带壳葵花子，乙发育成一粒南瓜子，葵花子和南瓜子分别是（）

A．果实、果实 B．种子、果实 C．种子、种子 D．果实、种子

14、下列器官具有气体交换功能的是（?）

A．鼻B．肺C．气管D．支气管

15、下列关于长颈鹿长颈性状形成原因是描述，符合达尔文自然选择学说的是（）

A．为吃到高处树叶不断伸长颈形成的 B．上帝创造的

C．自然选择的结果 D．是变异的结果，与遗传无关

16、用体重相近，发育正常且程度相似的甲、乙、丙三个雄性小狗进行实验，甲不作处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，几个月后分别测定其血液中的激素含量，如下表所示（单位：微克/100ml血液）．对表分析错误的是

（）

激素名称

甲

乙

丙

甲状腺激素

3

0.1

2.8

生长激素

6

5.8

0.1

A．甲在实验中起对照作用 B．乙切除的是甲状腺

C．丙切除的是垂体 D．手术后乙狗发育正常

17、利用温室大棚栽培蔬菜、瓜果等