全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》考前冲刺练习试题附完整答案详解【精选题】.docxVIP

全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》考前冲刺练习试题附完整答案详解【精选题】.docx

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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》考前冲刺练习试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题60分)

一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)

1、[单选题]与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是()。

A.教学过程的预定性

B.教学设计预留空间

C.善于利用“突发事件”

D.培养学生多向思维、求异思维的习惯

答案:A

解析:新课程的开放性、生成性体现了课堂教学的丰富性、开放性、多变性和复杂性,教学过程的预定性不能体现这些特点。

2、[单选题]在教育活动中,教师负责组织引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说()。

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.教师在教育活动中不能起到主导作用

答案:C

解析:教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动,学生在教学活动中处于学习主体的地位,具有主体能动性,教师在教学过程中处于组织者的地位,对学生的学习起主导作用。在教学中,师生关系是辩证的关系,应该将二者有机地结合起来,既要重视和发挥教师的主导作用,也要重视和发挥学生的主观能动性。

3、[单选题]“教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精神本质占优势的基础上”,这一观点是()教育目的论。

A.神学的

B.科学本位

C.社会本位

D.个人本位

答案:A

解析:一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的,这就形成了所谓的“神学的教育目的论”。从宗教的立场出发所阐发的教育目的具有明确的终极价值性,具有较高的精神含量,它对我们思考人与教育的精神实质有一定的启示作用。

4、[单选题]课堂导入方式多种多样,()以学生的生活经验,已知的知识素材为出发点,教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问,以引起回忆,自然导入新课,鼓动起学生的求知欲望。

A.直观导入

B.经验导入

C.事例导入

D.悬念导入

答案:B

解析:经验导入是温故知新法的一种。题干表述的是经验导入的含义。

5、[单选题]班集体建设中最关键的因素是()。

A.班主任

B.目标和规范

C.学生人数

D.班干部

答案:B

解析:集体目标制约着群体的心理,它的确定对于集体的形成和巩固起着关键的作用。因此,在班集体建设中最关键的因素是目标和规范。

6、[单选题]班会、晨会活动属于()。

A.日常性班级活动

B.竞赛性班级活动

C.工作性班级活动

D.阶段性班级活动

答案:A

解析:班级活动是指在教育者的组织和领导下,为实现教育方针和培养目标,完成学校的教育工作计划,组织班集体成员参加的一系列活动。从活动的经常性上看,班级活动分为常规性与非常规性活动。常规性活动是学校或班级定期组织的活动,如晨操、晨会、主题班会、打扫卫生、升旗仪式等。

7、[单选题]以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于()。

A.概念学习

B.命题学习

C.符号学习

D.并列结合学习

答案:C

解析:符号学习不仅包括词汇学习,也包括非语言符号的学习。

8、[单选题]生理自我基本成熟的时间在()。

A.1岁左右

B.3岁左右

C.6岁左右

D.9岁左右

答案:B

解析:生理自我是指个体对自己的生理状态以及自身与外部世界关系的反映。生理自我以个体的躯体为中心,是自我意识最原始的形态,基本成熟的时间在3岁左右。

9、[单选题]学习策略是学习者制订的学习计划,包括()。

A.意识和能力

B.规则和技能

C.认知策略

D.经验和方法

答案:B

解析:学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制订的学习计划。学习策略由规则和技能构成,具有主动性、有效性、过程性和程序性四个基本特征。学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。

10、[单选题]学校中开展各类活动的最基本的基层组织是()。

A.小组

B.班级

C.年级

D.教研室

答案:B

解析:班级是学校的基本单位,是学校开展各项教育活动的基层组织。它是学校为实现一定的教育的目的,将年龄相同、文化程度大体相同的学生按一定的人数规模建立起来的教育组织。班级不仅是学生接收知识教育的资源,也是学生社会化的资源、学生进行自我教育的资源。

11、[单选题]对“圆的直径是它的半径的两

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