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融合教育中师生关系的动态变化与互动研究

前言

未来特殊教育融合的发展不仅需要教育领域内部的努力，还需要更多跨学科的合作与社会各方的支持。教育政策的制定者、学者、教师以及家庭和社会组织等应当紧密合作，共同推动特殊教育的全面融合。随着政策支持力度的不断增强，特殊教育资源的配置将更加科学合理，从而促进不同背景的学生在同一教育平台上共同发展。

特殊教育融合理念经历了从隔离到融合、再到个性化和全面支持的演变，未来的特殊教育将更加注重全面、多样和灵活性，进一步推动教育的公平性与包容性。

多元智能理论为融合教育提供了理论支持，主张每个学生在多种智能领域（如语

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