2024-2025学年语文八年级下册统编版期末真题突破练热点专题：名篇名句默写（含解析）.docxVIP

【期末真题突破练】热点专题：名篇名句默写-2024-2025学年语文八年级下册统编版

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、名句名篇默写

1．（23-24八年级下·福建泉州·期末）根据课文内容，补写出以下句子的空缺部分。

（1）可怜身上衣正单，。（白居易《卖炭翁》）

（2），鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）

（3）策之不以其道，，。（韩愈《马说》）

（4）是故学然后知不足，。（《礼记·虽有嘉肴》）

（5）窈窕淑女，。（《诗经·关雎》）

（6），似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（7）俄顷风定云墨色，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（8）王勃《送杜少府之任蜀州》中表达挚友虽远在天南海北，却心意相通的千古名句是“，”。

2．（23-24八年级下·河南南阳·期末）古诗情景默写。

古诗中诗人常常用意境雄浑、气象开阔的诗句抒发自己的情怀。孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，用①“，②”描写了洞庭湖的湖水和天空浑然一体的阔大景象，借此抒发自己的政治热情和希望；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中，用③“，④”让我们感受到诗人把目光从镇控三秦的煌煌京城，移向风烟迷蒙的巴山蜀水，充满深情厚意。

关注劳动人民的生活境遇是古代诗歌作品的可贵之处之一⑤“，⑥？”（《诗经·邶风·式微》）表现劳动人民因为君主的缘故，尽管天黑，依然在露水中劳作；《卖炭翁》中“⑦，⑧”两句与“力尽不知热，但惜夏日长”的诗句，都通过描写极其反常和矛盾的心理，真实反映出人物的悲惨境遇。

3．（23-24八年级下·山东泰安·期末）补写出下列名句的空缺部分。

（1），端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（2），娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（3）万籁此都寂，。（常建《题破山寺后禅院》）

（4），只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

（5）投我以木桃，。（《诗经》）

（6）海上生明月，。（张九龄《望月怀远》）

（7）吴楚东南坼，。（杜甫《登岳阳楼》）

（8）荷尽已无擎雨盖，。（苏轼《赠刘景文》）

（9），笑谈渴饮匈奴血。（岳飞《满江红》）

（10）见贤思齐焉，。（《论语》）

4．（23-24八年级下·安徽亳州·期末）默写。

（1）古人常在诗中描写环境渲染气氛表达情感。孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中通过“，”两句写出洞庭湖令人震撼的磅礴气势；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中渲染出阴沉黑暗的雨前景象的诗句是：，；白居易的《卖炭翁》中表现卖炭翁卖炭路途的艰难和运炭环境恶劣的句子是：，。

（2）陶渊明的《桃花源诗》中有两句诗：童孺纵行歌，班白欢游诣。在《桃花源记》中与这两句诗的意思相近的句子是：，。

（3）《小石潭记》小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到“，。”

5．（23-24八年级下·吉林长春·期末）古诗文默写

“一切景语皆情语。”借景抒情是古诗文中最常用的写作手法。面对水中的雎鸠，有人因思念而“悠哉悠哉，（1）”；面对小石潭的寂寥环境，柳宗元内心（2）“，”；面对风雨过后的茅屋，杜甫抒发了（3）“，”的忧国忧民情怀；面对断桥边的梅花，陆游用（4）“，”来表达自己在逆境中独立不倚、坚持正义的人格追求。

6．（23-24八年级下·湖南湘潭·期末）古诗文名句默写。

诗歌是流淌着情感的文字。“海内存知己，（1）”，那是王勃面对离别的乐观豁达；“（2），大庇天下寒士俱欢颜”，那是杜甫风雨之夜的忧国忧民；《蒹葭》中用“（3），”两句描绘了一幅萧瑟、冷寂的秋景图，为全诗奠定了怅惘的情感基调；《关雎》中以“（4），辗转反侧”将主人公长夜无眠、思绪万千以至辗转难耐的相思之苦，形象深刻地表现了出来。

7．（23-24八年级下·湖北·期末）小湖带领同学们走进古诗文，领略各地风景，体会各种情感，感悟不同思想。他收集了一组诗文，请你将相应的句子填到横线上。

（1）青树翠蔓，。（《小石潭记》柳宗元）

（2），波撼岳阳城。（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然）

（3）阡陌交通，。（《桃花源记》陶渊明）

（4），寂寞沙洲冷。（《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼）

（5），风烟望五津。（《送杜少府之任蜀州》王勃）

（6）此地一为别，。（《送友人》李白）

（7）曲径通幽处，。（《题破山寺后禅院》常建）

（8）夜来城外一尺雪，。（《卖炭翁》白居易）

8．（23-24八年级下·陕西宝鸡·期末）经典诗文默写。【在（1）—（5）题中任选四题；在（6）—（10）题中任选二题】

（1）谁见幽人独往来，。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

（2）是故学然后知不足，。（《