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精选教师资格证结构化面试真题

1.有学生在课堂上睡觉，你会怎么做？

首先，暂停讲课，通过提高音量、提问等方式引起全班同学的注意，自然地唤醒睡觉的学生，避免直接点名批评使其尴尬。然后，继续正常授课，并留意该学生后续状态。课后，与该学生交流，了解睡觉原因，若是身体不适，安排其先去休息或通知家长；若是学习态度问题，进行思想教育，强调课堂纪律和学习的重要性。

答案分析：既要维护课堂秩序和学生尊严，又要解决根本问题，从课上应急处理到课后深入了解，全面应对学生课堂睡觉情况。

2.学生偏科严重，你会怎么帮助他？

和学生沟通，了解其偏科的原因，如对学科缺乏兴趣、学习方法不当等。针对不同原因采取措施，若缺乏兴趣，采用多样化教学方法激发兴趣，像讲有趣的学科故事；若方法不当，指导其调整学习方法，如制定合理学习计划、做好笔记等。与其他任课老师交流，共同关注该学生，给予更多辅导和鼓励。定期检查学生学习成果，根据情况调整帮助策略。

答案分析：从了解原因入手，多方面采取措施，联合其他老师，形成帮助合力，持续跟进调整，提高学生成绩。

3.家长认为孩子送到学校就全是老师的责任，你怎么和家长沟通？

找一个合适时间和家长面谈。先对家长重视孩子教育表示理解和感谢，接着向家长说明教育是家庭和学校共同的责任，学校主要负责知识传授和集体活动引导，而家庭在孩子品德培养、习惯养成等方面有着不可替代的作用。举例说明家校合作成功的案例，强调只有双方相互配合，才能让孩子更好成长。最后，询问家长在教育孩子上的想法和困难，共同探讨解决方案。

答案分析：沟通时先肯定家长，再阐述家校责任，用案例增强说服力，最后共同解决问题，建立良好家校关系。

4.你发现学生抄袭作业，你会怎么做？

私下找学生谈话，了解抄袭原因，可能是作业难度大、时间不够或学习态度不端正。若是难度大，为其提供额外辅导；若是时间不够，和家长沟通合理安排时间；若是态度问题，进行严肃批评教育，强调诚信和独立完成作业的重要性。给学生重新布置作业，让其独立完成，检查其学习掌握情况。在班级开展诚信主题教育活动，引导学生树立正确价值观。

答案分析：先了解原因，再针对性解决，通过重新布置作业检验学习效果，开展主题活动营造良好氛围。

5.学校组织活动，有学生受伤了，你会怎么处理？

立刻查看学生伤势，若伤势较轻，进行简单伤口处理，如消毒、包扎等；若伤势较重，马上拨打120急救电话，并通知学校领导和学生家长。在等待急救人员过程中，尽量让受伤学生保持舒适姿势，安慰其情绪。活动结束后，对此次事件进行总结反思，检查活动组织过程中存在的安全隐患，避免类似事件再次发生。

答案分析：按照伤势轻重分级处理，及时通知相关人员，注重安抚学生，事后总结反思保障后续活动安全。

6.有学生在课堂上故意捣乱，你会怎么办？

用眼神、语言等方式暗示该学生遵守课堂纪律，若其仍不停止，走到其身边轻敲桌面提醒。若情况严重，将其带到教室外，待其情绪稳定后，了解其捣乱原因，可能是想引起关注或对课程不感兴趣。根据原因进行教育引导，若是想引起关注，给予其更多课堂表现机会；若是对课程不感兴趣，调整教学方法增加趣味性。回到教室后，继续正常授课，淡化此事影响。

答案分析：先课堂上适当提醒，严重时带出教室了解原因，针对性解决，回到教室后正常教学。

7.学生和任课老师发生冲突，你作为班主任会怎么做？

及时赶到现场，制止冲突进一步升级，稳定双方情绪。分别与学生和任课老师沟通，倾听他们的想法和诉求，了解冲突发生的原因。如果是学生的问题，对学生进行批评教育，引导其尊重老师；如果是老师的问题，委婉提出改进建议。组织学生和老师进行面对面沟通，化解矛盾，让学生向老师道歉，老师也表达对学生的关心。在班级开展尊师重道主题班会，营造良好师生关系氛围。

答案分析：先制止冲突，再分别沟通了解原因，组织双方和解，最后开展主题班会巩固效果。

8.你布置的作业学生总是不完成，你会怎么解决？

和学生沟通，了解不完成作业的原因，如作业量多、难度大、缺乏学习动力等。根据原因调整作业，若量多适当减少，若难度大分层布置。与家长保持密切联系，让家长监督学生完成作业，及时反馈学生在家学习情况。对于学习动力不足的学生，给予适当奖励，如小贴纸、表扬信等，激发其学习积极性。定期检查学生作业完成情况，不断鼓励和督促。

答案分析：从了解原因出发，调整作业，联合家长，给予奖励，持续跟进解决作业问题。

9.学生在课堂上提出与你观点不同的问题，你会怎么做？

首先，表扬学生积极思考、敢于质疑的精神，营造开放的课堂氛围。认真倾听学生的观点和理由，和学生一起探讨问题，引导其他学生参与讨论。如果学生观点正确，给予肯定和鼓励；如果学生观点有误，通过摆事实、讲道理的方式引导其认识错误。最后对讨论进行总结，强调思考和质疑的重要性，同时明确正确的知识。