2025反射疗法师3级考试彩蛋押题附答案详解（达标题）.docxVIP

反射疗法师3级考试彩蛋押题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（20小题，每小题4分，共计80分）

1、[单选题]小腿下腹部反射区治疗妇女痛经、月经不调等生殖系统疾患,一般采用下列哪类手法:()。

A．.用拇指指腹或指端推按

B．.用拇指指腹或指端沿胫骨推按

C．.用食指指间关节顶点按压

D．.用拇指的指腹揉按,不宜过重

答案:A

解析:反射区按摩手法中，针对小腿下腹部反射区治疗生殖系统疾病，拇指指腹或指端推按是常用方法。该反射区位于胫骨内侧，需轻柔、渗透的力度操作。《足部反射疗法图解》等资料指出，拇指推法能有效刺激该区域，调节气血。选项B强调沿胫骨推按，可能偏离反射区位置；选项C的关节顶点按压力度过强，易引起不适；选项D的揉按刺激较弱，难以达到调节效果。正确答案符合反射区疗法的操作规范。

2、[单选题]五行学说中”木”的特性()。

A．.炎上

B．.曲直

C．.稼穑

D．.润下

答案:B

解析:五行学说中“木”的特性对应“曲直”，出自《尚书·洪范》：“木曰曲直”。选项A“炎上”属火，B“稼穑”属土，C“润下”属水，均不符合木的特性。选项D正确对应木的伸展、升发之性。

3、[单选题]沿前后方向将人体分为左右两部分的切面,称为

A．.矢状面

B．.冠状面

C．.水平面

D．.垂直面

答案:A

解析:解剖学中，人体的基本切面包括矢状面、冠状面和水平面。矢状面沿前后方向延伸，将人体分为左右两部分。冠状面沿左右方向将人体分为前后两部分，水平面则横向将人体分为上下两部分。选项D垂直面并非标准解剖学切面术语。解剖学标准定义中，矢状面为前后方向的切面。选项A符合该定义，选项B和C分别对应冠状面和水平面。

4、[单选题]以下关于耳上部按摩顺序正确的是()。

A．.耳轮→耳舟→三角窝

B．.耳轮→三角窝→耳舟

C．.耳舟→三角窝→耳轮

D．.三角窝→耳舟→耳轮

答案:A

解析:耳上部按摩顺序依据耳部解剖结构，耳轮位于耳廓外侧边缘，耳舟为对耳轮上脚与耳轮之间的凹陷处，三角窝在对耳轮上下脚之间。传统耳穴按摩方法中，通常按照由外向内、自上而下的原则操作。参考《耳穴疗法》中对耳廓分区的描述，耳轮属耳廓最外层结构，耳舟位于耳轮内侧，三角窝在耳甲艇上方。正确顺序应先按摩耳轮，再过渡至耳舟，最后到三角窝区域。选项A符合这一操作路径，其他选项均不符合耳部结构的连贯性。

5、[单选题]下列哪个小腿反射区不属于条形状区域:()。

A．.下腹部反射区

B．.大肠反射区

C．.直肠及肛门反射区

D．.胃反射区

答案:D

解析:小腿反射区的形态分类中，胃反射区通常呈面状区域，而非条状。其他选项如下腹部、大肠、直肠及肛门反射区均属于条状分布区域。相关内容可参考足部反射区疗法相关解剖学资料或反射区定位图谱。选项D的形态特征与题干要求不符。

6、[单选题]手掌病理纹中的()提示代表某器脏有肿块、肿瘤或者癌症。

A．.“米”字纹

B．.格子纹

C．.眼形纹

D．.三角纹

答案:C

解析:手掌病理纹中眼形纹与肿块、肿瘤或癌症相关，这一观点源于传统手诊理论。王晨霞在《现代掌纹诊病》中提到，眼形纹多出现在脏器对应区域，可能提示器质性疾病。选项分析：“米”字纹常与炎症或组织增生有关；格子纹多反映功能减退；三角纹通常表示脏器功能障碍。眼形纹因其闭合环形结构，被视为器质性病变的典型标志。

7、[单选题]反射疗法师要有良好的个人卫生习惯,每天要()。

A．.带项链

B．.带首饰

C．.做手部卫生

D．.带戒指

答案:C

解析:本题聚焦反射疗法师职业卫生规范，核心在于预防交叉感染。根据医疗操作卫生标准，直接接触患者的职业需严格手部清洁，首饰类物品（项链/戒指等）会藏匿病原体且影响操作规范，故保持手部卫生是基础职业要求。

8、[单选题]手掌病理纹中的()提示代表某脏器有气滞、血瘀现象,病程长,病情重。

A．.“井”字纹

B．.格子纹

C．.“米”字纹

D．.“十”字纹

答案:C

解析:手掌病理纹的不同形态对应不同脏腑状况及病理阶段。米字纹在中医学掌诊理论中，主要特征为三条及以上短线交叉形成米状结构，多出现在大鱼际、心区等区域。据《黄帝内经》视其外应，以知其内脏理论，该纹提示气血运行受阻形成瘀滞，常见于冠心病、肿瘤等器质性病变早期阶段