数智时代高职院校智能制造专业教学质量优化路径.docx

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数智时代高职院校智能制造专业教学质量优化路径

前言

随着信息技术的飞速发展，数字化教学平台已成为提升教学质量的重要工具。在一些高职院校中，智能制造专业的教学资源并未完全实现信息化和数字化，在线学习、虚拟仿真等先进教学手段的应用较为有限。这使得学生的自主学习与远程实践能力受到制约，无法充分利用数字化工具进行深度学习和技能提升。

尽管智能制造被认为是未来发展的重要方向，但部分学生对该专业的认知仍然较为局限，特别是在一些传统的技术性较强的课程中，学生的学习兴趣和积极性较低。智能制造专业的技术性和应用性要求较高，学生在学习过程中，往往因难度较大而产生畏