高校思想政治理论课学生课堂学习行为的多维度探究与提升策略.docx

高校思想政治理论课学生课堂学习行为的多维度探究与提升策略

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在高等教育体系中，高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）占据着举足轻重的地位，它是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。思政课的有效开展，有助于引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的爱国主义情怀、集体主义精神以及社会责任感，使其成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，对于国家的人才培养战略具有不可替代的作用。习近平总书记强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、