2025年全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》考前冲刺练习题（易错题）附答案详解.docxVIP

全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》考前冲刺练习题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题60分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、[单选题]对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

答案：C

解析：具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，因而能够进行逻辑推理。具体运算阶段的标志是守恒观念的形成。守恒是指儿童认识到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变。这个阶段的儿童的思维的主要特征是：多维思维、思维的可逆性、去自我中心、具体逻辑推理。

2、[单选题]校风是学校中物质文化、制度文化和（）文化的统一体。

A．社会文化

B．人文文化

C．精神文化

D．地方文化

答案：C

解析：校风是指学校中物质文化、制度文化和精神文化的统一体。它体现在学校各类人员的精神面貌上，体现在学生的学风、教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风上，还存在于学校的各种事物和环境之中。良好的校风既是教育和管理的成果之一，又在教育和管理上具有特殊的作用，是一种精神力量和优良传统。

3、[简答题]简述小学教育的基本特点。

答案：小学教育具备以下基本特点：

（1）全民性

小学教育的全民性，体现在两个方面：

①从广义上说，是指小学教育必须面向全体人民。这样，才能从根本上彻底扫除文盲，从整体上提高全民族的文化素质；

②从狭义上讲，是指小学教育必须面向全体适龄儿童。小学教育的全民性是世界各国教育改革的共同趋势，几乎所有国家的教育都在努力创造条件，确保每个人接受初等教育的权利。

（2）义务性

小学教育面向全体适龄儿童。任何未成年的公民，不论其种族、民族、性别、肤色、语言、社会经济地位的差异（智能及身体状况不允许的例外），只要达到一定的年龄（6～7岁），都必须接受小学教育。因此，小学教育在整个教育中具有义务教育的性质，对于每个公民来说，教育机会是均等的，是应当享有的权利。

（3）全面性

小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。小学教育既不是就业定向的职业技术教育，也不是培养高层次专门人才的专业教育。它是面对全体儿童实施普通的基础知识和基本技能的教育。在此基础上发展他们的能力，培养他们高尚的思想道德品质和提高他们的身体心理素质，使他们具备国民应有的一些基本素质，为他们进一步深造创造条件。

4、[单选题]在学生群体中，最常见的焦虑反应是（）。

A．交往焦虑

B．上学焦虑

C．考试焦虑

D．课堂焦虑

答案：C

解析：焦虑是情绪障碍的一种表现，学生常见的焦虑反应是考试焦虑。这是因为部分家长抱有望子成龙、望女成凤的心态，对孩子的学习成绩有着严格的要求。

5、[单选题]课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。

A．课程内容

B．课程目标

C．课程结构

D．课程理念

答案：B

解析：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。其核心部分是课程目标。

6、[单选题]一次测试后，教师发现一年级学生在加减法运算中常出现进位数加错、看错数字等错误，之后教师根据学生的错误进行补救与指导。这种测试属于（）。

A．安置性测试

B．形成性测试

C．诊断性测试

D．总结性测试

答案：C

解析：诊断性测试能够反映学习中常见的错误，诊断学习困难，特别是能找到困难的成因。诊断性测试的目的是发现问题，评分不作为正式成绩。

7、[单选题]我国近代小学开端于（）。

A．1878年

B．1887年

C．1897年

D．1898年

答案：A

解析：1878年，张焕纶创办的上海正蒙书院（1882年改名梅溪书院，1902年正名为梅溪学堂，1912年后又改称梅溪小学）内附设的小班，是我国近代小学的开端。

8、[单选题]（）是班主任工作的中心环节。

A．了解和研究学生

B．统一各方面的教育力量

C．做好个别教育工作

D．组织和培养班集体

答案：A

解析：班主任是全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师，担负着管理班集体、教育学生努力学习等职责。学生是班主任工作的对象，了解学生是其开展教育工作的前提，同时也是其工作的中心环节。班主任了解学生一般采用观察法