教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷精品【预热题】.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在学校的100米短跑比赛中，小旭用时19.5秒，小龙用时20秒，下列说法正确的是（??）。

A.小龙比小旭跑得快?????B.小旭比小龙跑得快?????C.无法判断谁跑得快

2.下列物体的运动路线错误的是（??）。

A.秋千??????B.风车??????C.皮球

3.两个物体之间的位置关系没有变化，说明两个物体（??）。

A.相对静止?????B.相对运动?????C.无法确定

4.高速列车1小时内通过的距离大约是（??）。

A.100千米?????B.120千米?????C.300千米

5.与用打气管打气的运动方式一样的是（??）。

A.用锯截木头?????B.转动的风车?????C.转椅

6.在前进的火车中，以（??）为参照物，乘客是静止的。

A.窗外的树?????B.车厢里的座椅?????C.地面

7.一辆正在行驶的汽车的车轮的运动方式包括（??）。

A.平动?????B.转动?????C.摆动

8.水中的旗鱼1小时游108千米，喷气式客机1小时飞900千米，快艇1小时行100千米。则它们之中速度最大的是（??）。

A.快艇?????B.旗鱼?????C.喷气式客机

9.小球在斜面上是（??）下来的。

A.滑动?????B.滚动

10.下面不属于运动形式的是（??）。

A.滚动??????B.距离??????C.振动

二.填空题(共10题，共46分)

1.我们在判断物体是运动还是静止时，首先要选择（???）。

2.骑自行车在道路上前进时，从整体看，自行车的运动方式是（???）；从局部看，自行车把的运动方式是（???）；脚蹬的运动方式是（???）；车轮的运动方式是（???）。

3.在相同的距离内，物体运动所用的时间越（???），说明物体运动得（???）。

4.在比较相同距离内运动的快慢实验中，小组实验要合理分工安排（???）、（???）、（???）和（???）。

5.（???）、（???）也是由人设计并制造出来的。

6.龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的（???），速度（???）。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。这就说明在相同时间内，所走的（???），速度（???）。

7.图中锯木头时，锯刀的运动属于（???）运动。

8.旋转的指尖陀螺的运动形式是（???），上下往复运动的钢尺的运动形式是（???），荡着的秋千的运动形式是（???）。

9.物体的形状与它在斜面上的运动情况（???）关系。（选填“有”或“没有”）

10.所有关于恐龙灭绝的理论都是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.旋转木马上的人的运动形式太复杂了，我们没法描述。（??）

2.在地上滚动的皮球同时有平动和转动这两种方式。（??）

3.比较物体运动的快慢，离不开时间和距离两个因素。（??）

4.玩飞镖时，飞镖的运动轨迹是直线的。（??）

5.苹果落地是直线运动。（??）

6.物体自由下落时的速度与物体的轻重无关。（??）

7.在比较物体运动的快慢时，可以用秒表测量物体运动相同距离所用的时间，而且只需测量1次。（?）

8.我们制作“过山车”时，整座“过山车”要稳固。（??）

9.向前推动右面的小车，小车车厢的运动形式是滚动。（??）

10.在研究物体在斜面上的运动时，我们要轻轻地将物体放在斜面上。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共26分)

1.如果已经知道了不同物体相同时间内通过的距离，怎样来比较它们运动的快慢。

2.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢？

3.以起点为中心，怎样描述小球的运动路线？

4.我们周边有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？如果想要研究铅笔、橡皮、直尺在斜坡上的运动情况，请你写出实验过程。

5.物体的运动形式主要有哪些？

七.材料题(共1题，共6分)

1.阅读下面的材料回答问题。

“手抓子弹”的奥秘

第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。

在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是（???）和（???）

保持相对静止的状态。以地面为参