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基于核心素养的初中数学单元作业设计研究——以“反比例函数单元”为例

一、引言

在当前的初中数学教学实践中，学生核心素养的培养已经成为一个重要的方向。这不仅包括学生数学知识的掌握，还包括对学生思维、能力和情感等方面的全面培养。作业设计作为教学活动的重要组成部分，对于提升学生的核心素养具有举足轻重的作用。本文以“反比例函数单元”为例，探讨基于核心素养的初中数学单元作业设计。

二、反比例函数单元的教学目标与内容

反比例函数是初中数学的重要内容之一，其教学目标包括：理解反比例函数的概念、掌握反比例函数的图像和性质、能运用反比例函数解决实际问题等。教学内容主要涉及反比例函数的概念、定义、图像、性质以及应