部编版三年级下册道德与法治第一单元《我和我的同伴》测试卷精品(网校专用).docxVIP

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部编版三年级下册道德与法治第一单元《我和我的同伴》测试卷

一.(共10题,共20分)

1.考试时小敏想让前面的小明传递答案,下面说法正确的是(??)。

A.抄别人答案是不诚实的表现

B.小明应帮助小敏考个好成绩

C.小明应该讲义气

2.开运动会了,你没有体育特长,你会(??)。

A.呆一边玩自己的

B.为运动员服务

C.到教室看书

3.下面做法正确的是(??)。

A.小明上下楼梯经常走左边。

B.王芳经常采摘花园里的花。

C.小强过马路时,红灯亮了也不管。

D.小飞按时交作业。

4.谁的想法是正确的(??)。

A.小丽是急性子,小红是慢性子,但是小丽认为她俩也会相处的很好

B.小明会上网,李雨不懂电脑,所以小明觉得他俩没有共同语言

C.胡晓东认为不能和“不同”的同学打交道

5.要想交到更多的朋友,正确的做法是(??)。

A.只跟和自己爱好一致的人交朋友

B.多了解各种不同性格的同学

C.不接触与自己性格不同的人

6.和“不同”的同学打交道是一门学问,以下可取的好经验有(?)。

①可以分工合作??

②可以相互学习??

③可以寻找到共同点

A.①②③??B.①②??C.①③

7.李明每次打扫教室卫生的时候都做得非常认真,打扫得非常干净,我们可以给他颁发一个(??)。

A.创意奖

B.学习进步奖

C.小帮手奖

D.做事认真奖

8.小伙伴不小心把我的风筝撕坏了,我应该(?)。

A.气坏了,让他赔个新的

B.马上去他家告状

C.和他一起试着去补好

D.不理他,让他滚远点

9.下面能体现和同学在一起的好处的是(??)。

A.和同学在一起我们能得到很多帮助

B.可以一起欺负别人

C.考试中可以抄袭前面同学的答案

10.我经常丢三落四,找不到自己的东西,我认识到自己(??)。

A.不喜欢做小事

B.粗心马虎

C.不拘小节

二.(共10题,共34分)

1.有同学相伴的生活,处处有(???),同学相伴不仅能一起学习,而且还可以开展许多(???)的活动。

2.诚实是中华民族的传统美德,是(???)。

3.假如我能变出成一种植物,我愿意成为(???),拥有这种植物(???)的特点。

4.如果说班级是棵(???),那么每一位同学就像树上的(???)。同学之间有很多(???),可又各有(???)。

5.有同学相伴的生活处处有(???)。

6.对于同一幅画,每个人的(???)是不一样的。

7.不同的树叶在同一棵大树上互相(???),共同装点出(???)的风景。

8.有时我们会不由自主的说谎话,也会因为(???)或虚荣好胜而说谎。

9.我们应该做一个(???),自己做错了事,就应该(???)。

10.每个人都有丰富的(???)世界。

三.(共10题,共20分)

1.不同的乐器,不同的音色,不同的旋律,交织在一起,组成优美的音乐。(??)

2.小刚和方方是好朋友,他们平时互相帮助,共同进步。(??)

3.在诗歌创作比赛中,小兰从网上下载了一篇诗歌,向老师保证是自己原创的。(??)

4.你不小心把同学的本子弄湿了,虽然对方并不知道是你弄的,但你还是主动向对方道了歉。(??)

5.不同的乐器,不同的音色,组合在一起,就能组成优美的音乐。(?)

6.诚实是一种优良品质,不诚实的人很难得到真正的友谊。(??)

7.自行车坏了,爸爸让我自己锻炼修理。(??)

8.如果说班级是棵大树,那么每一位同学就像树上的一片叶子,同学之间有很多相同点,可又各有不同。(??)

9.每个人都有自己的优点和不足。(??)

10.在抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战斗中,有个别人不如实向社区汇报自己到过疫区的经历,这是不诚实和违法的行为。(??)

四.(共6题,共34分)

1.其实,你也很棒,赞赞你自己吧!(多写几条吧!)

2.王刚个子矮,够不到书橱上方的图书,于是李明跑过去说:“嘿黑,就你这小矮个儿,当然拿不到书了,还是我来给你拿吧。”你认为李明的说法对吗?为什么?(不少于2条)

3.你和同学们玩过哪些多人游戏呢?

4.每个人都有自己的特点,我们可以通过哪些途径了解自己呢?

5.找找自己最棒的地方,写几个下来与同学分享。

6.如果遇到下面的情况,你该怎么做?

测验时一道题难住了我,正好可以看到同桌的答案,我该:

五.(共2题,共14分)

1.分析下面几种情况,说说你该怎么做?

心存虚荣心都有可能使人说谎话。

一个谎话需要用很多谎言来解释和掩盖,最后都会露馅,自己的人品也会受到损害。

所以,在生活中我们要怎么做?

2.你和小伙伴相处,一定留下了许多美好的回忆吧?选一个事例说一说。

参考答案

一.

1.A

2.B

3.D

4.A

5.

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