第五课 我国的根本政治制度-高考政治一轮复习课件（新高考通用）.pptx

;人民代表大会制度;课标要求;背诵清单

1.人民行使国家权力（原因、机关、方式、过程）

2.全国人民代表大会（性质、地位、职权、常设机关、专门委员会、工作机构）

3.人大代表（法律地位、产生、任期、权利、义务）

4.区别人民代表大会的职权和人大代表的职权。

5.区别：国家权力机关≠最高国家权力机关、权力机关≠立法机关≠有立法权的机关、全国人大与地方各级人大、全国人大≠全国人大常委会、人民代表大会≠人民代表大会制度、人民民主专政与人民代表大会制度。

6.人大与其他国家机关的关系。

7.政治生活中不同行为主体的职能（权力、权利、职权）

8.人民代表大会制度（内涵、组织活动原则、决定因素、地位、基本功能、优越性、选必一的相关知识、怎样坚持人民代表大会制度。）

9.民主集中制（含义、地位、表现、如何判断。）

区分我国的国家制度、根本制度、根本政治制度、基本政治制度。

10.党的领导、人民代表大会、人民代表大会制度之间的关系。;一、人民行使国家权力的机关;性质;;易错辨析1：区分人民代表大会的职权;易错辨析3：权力机关≠立法机关≠有立法权的机关?;1.人大与其他国家机关的关系可以概括为：

（1）“三是”：是产生与被产生、监督与被监督、决定与执行的关系；在党的领导下，国家权力、行政、司法、监察机关各司其职又协调一致开展工作（高效协调运转）。

（2）“四不是”：不是领导与被领导、上下级、互相监督、相互制衡的关系；

（3）党是社会主义现代化建设的领导核心，所有国家机关都要接受党的领导。

2.人大与其他主体的关系：

（1）人大与人民的关系：人民选举代表，组成各级人大，委托人大统一行使国家权力。人大对人民负责，接受人民监督。

（2）人大与党的关系：党是领导核心，人大接受中国共产党的领导，二者是领导与被领导的关系。

（3）人大与政协的关系：人大与政协在中国共产党的统一领导下相辅相成地发挥各自功能，都是我国人民当家作主的社会主义民主本质的重要体现。

;专门委员会：在全国人民代表大会及其常委会的领导下，研究、审议和拟定有关议案。共设立了9个??门委员会，专门委员会工作的最大特点是专业化和经常化。;法律

地位;知识拓展6：与人大代表相关的几个问题;归纳提升1：比较人大的职权和人大代表的职权;关于“人大为什么要做某事、怎样做某事”的命题;1.为什么做某事？（国家性质+地位+权利+义务+与人民关系）

①国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。

②法律地位决定的：人大代表是国家权力机关的组成人员，是国家权力的直接行使者；

③是行使权利的表现：人大代表享有审议权、表决权、提案权、质询权；

④是履行义务的需要：各级人大代表应与人民群众保持密切联系，采取多种方式经常听取意见和要求，

回答询问，帮助所在地方的人民政府推进工作；当好人民利益的代言人；

应模范遵守宪法和法律，努力为人民服务，并自觉接受人民的监督。

⑤体现与人民的关系：人大代表由人民民主选举产生，为人民服务，对人民负责，并接受人民监督；;;主体;政体

;知识拓展：民主集中制;2.为什么要坚持人民代表大会制度;知识整合：为什么要坚持人民代表大会制度(选必一);3.怎么样坚持人民代表大会制度;70年来，在党的领导下，人民代表大会制度有效保证了我国始终沿着社会主义道路前进，为创造经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹提供了重要制度保障，展现出显著政治优势。

人民代表大会制度具有坚持中国共产党领导、保证党领导人民依法有效治理国家的显著优势。

人民代表大会制度具有践行全过程人民民主、保障人民当家作主的显著优势。

人民代表大会制度具有贯彻民主集中制、保证国家政治生活既充满活力又安定有序的显著优势。

人民代表大会制度具有保障全面依法治国、实现国家各方面工作法治化的显著优势。

人民代表大会制度具有维护国家统一、保障国家长治久安的显著优势。

实践证明，人民代表大会制度是符合我国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主的好制度，是能够有效凝聚全体人民力量一道推进中国式现代化的好制度，具有强大生命力和显著优越性。

——在庆祝全国人民代表大会成立70周年大会上的讲话;易错辨析：区分我国的国家制度、根本制度、根本政治制度、基本政治制度;1.我国的一切权力属于人民，人民直接行使管理国家的权力。()

【解析】我国的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是各级人民代表大会，人民行使管理国家的权力是间接的而不是直接的。

2.人民代表大会在我国国家机关组织体系中居于最高地