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第1课色彩的明度渐变
教学目标
1.学习色彩的明度渐变知识，并能用色彩的明度渐变创作图案
画。
2.掌握明度渐变的调色方法。
3.体验明度渐变有排列的图案所产生的纵深感与节奏美，培养
学生包彩表现能力。
教学重难点
1.学习色彩明度渐变的知识。
2.掌握明度渐变的调色方法。
教学准备
师：范画、毛笔、水粉颜料
生：课本、毛笔、水粉颜料、调色盘、画纸等。
教学过程
一.练习、观察
今天上课同学们都准备了什么工具？同学们喜欢用颜料作画吗？
老师现在要考考同学们，看大家是否忘记了色彩的调制方法。
请从颜料盒中任意拿出一种颜色（除黑白灰），挤一些在调色盘里,
然后把白色颜料拿在手里，多次与这种颜色调，每次加一点白色，用
毛笔调匀，再依次练习，仔细看色彩用什么变化。（同桌两人一起调色
练习，仔细观察色彩的变化）与平时调出的色彩有什么不同？（全部
交流）
这种色彩的变化我们称之为色彩的明度渐变。今天我们就来学习
色彩的明度渐变。板（书课题）
二.欣赏
如果用色彩的明度渐变来创作一幅画，会是什么效果？
让我们来欣赏几幅用色彩的明度渐变做为表现手法的作品。
1.欣赏老师准备的范图
2.欣赏美术书中的图片
3.欣赏优秀学生作品
三.交流
欣赏了这些优秀的渐变画，你知道加入什么色彩调配才能调出明
度渐变的效果？
师总结：只要逐渐加入黑或白，任何一种颜色都可以形成渐变，
成为有排列的明度渐变图案。
四.创作
1.老师示范：
教师用蓝色加白色、红色加黑色两种渐变作比较，结合学生调色
小练习中出现的问题，做具体示范，也可以让部分学生跟老师一同练
习、示范。
2.学生练习：
要求：1.独立创作一幅色彩明度渐变的图案画。
2.用水粉颜料色完成作业。
五.评价
学生优秀作业展示
1.评出“最佳效果奖
2.你能用自己的作品来说说明度渐变的特点吗？
3.你的作品哪一部分表现得最好，哪一部分有待改善？
教学后记
第2课色彩的纯度渐变
教学目标
1.学习色彩的纯度渐变知识，并能用色彩的纯度渐变创作图案
画O
2.掌握纯度渐变的调色方法。
3.体验纯度渐变有排列的图案所产生的纵深感与节奏美，培养
学生色彩表现能力。
教学重难点
1.学习色彩纯度渐变的知识及色彩调配方法。
2.掌握调色时的渐变规律，绘制丰实、有趣的纯度渐变图案。
教学准备
师：范画、毛笔、水粉颜料
生：课本、毛笔、水粉颜料、调色盘、画纸等。
教学过程
一.练习、观察
上节课我们学习了什么？什么是色彩的明度？色彩的明度渐变需
要加入什么颜色？怎样加入？（学生集体回答）
老师今天又带来了几幅渐变图，好看吗？
这几幅画中有一幅跟别的效果不同，请仔细观察把它找出来。（学
生通过仔细观察感受明度渐变与纯度渐变的区别）
这种色彩的变化虽然也是渐变，但与明度是不同的，我们称之为
色彩的纯度渐变。今天我们就来学习色彩的纯度渐变。（板书课题）
二.欣赏
让我们来欣赏几幅用色彩的纯度渐变做为表
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