2024年反射疗法师3级预测复习附完整答案详解（有一套）.docxVIP

反射疗法师3级预测复习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（20小题，每小题4分，共计80分）

1、[单选题]弹拨法既是按摩手法,也可作为()。

A．.结束手法

B．.诊断手法

C．.放松手法

D．.小儿手法

答案:B

解析:弹拨法兼具治疗与诊断双重功能，在临床中通过特定力度拨动肌群可探查肌腱韧带状态，辅助判断组织损伤程度。此法直接关联肌肉触诊评估，因此作为诊断手法符合操作实际，其他选项未体现核心诊断特性。

2、[单选题]消毒是指用物理、化学、生物学的方法清除或杀灭体外环境中的(),使其达到无害化程度的过程。

A．.病原微生物

B．.真菌

C．.病毒

D．.细菌

答案:A

解析:消毒的定义来源于《医院感染管理办法》及《消毒技术规范》。病原微生物指能引起疾病的微生物，包括细菌、病毒、真菌等。选项A涵盖所有可能致病的微生物类别，而B、C、D仅列举其中单一类型，未完整概括消毒对象的范围。题干强调无害化程度，需针对致病性而非所有微生物，故正确答案为A。

3、[单选题]外向型问题顾客比较喜欢表达自己,喜怒哀乐溢于言表,能较快适应环境,对外界的刺激反应比较敏感。所以在处理外向型顾客的投诉时应()。

A．.以专业、权威的形象出现,并提供有理有据的解决方案

B．.有理有据,以理服人

C．.应耐心引导,使其说出真实想法

D．.态度要热情,多花一点时间倾听

答案:D

解析:外向型顾客情感外露、适应性强、反应敏感，处理投诉需注重情感互动。客户服务理论指出，热情倾听能满足其表达需求，缓解情绪。选项D强调倾听，符合其特点；其他选项或侧重权威（A、B）或引导内向型（C），与外向型需求不符。《客户服务管理》相关章节提到，对待外向顾客应优先情绪接纳。

4、[单选题]精油是从植物的花、叶、茎、根或果实中,通过()等提炼萃取的挥发性芳香物质。

A．.水蒸气蒸馏法

B．.挤压法

C．.冷浸法或溶剂提取法

D．.以上都是

答案:D

解析:精油提炼方法包括水蒸气蒸馏法、挤压法、冷浸法或溶剂提取法，不同植物部位适用的萃取方式各异。《精油提取工艺》等资料指出，水蒸气蒸馏法适用于多数挥发性成分；挤压法常用于柑橘类果皮；冷浸法或溶剂提取法则用于对热敏感的芳香物质。选项A、B、C列举的方法均为实际生产中采用的经典技术，涵盖题干中提到的植物各部分提取场景。

5、[单选题]职业道德的规范功能是指()。

A．.岗位责任得总体规定效用

B．.规劝作用

C．.爱干什么,就干什么

D．.自律作用

答案:A

解析:职业道德的规范功能主要涉及通过明确职业行为准则来指导和约束从业人员。根据《职业道德教程》相关内容，规范功能强调对岗位职责的系统性规定，确保职业行为符合行业标准和社会期望。选项A岗位责任得总体规定效用直接对应这一功能，体现职业道德在设定责任框架中的作用。选项B属于劝导层面，C与规范相悖，D侧重个体自律，均不符合题干所指的规范功能内涵。

6、[单选题]手部反射区中小脑、脑干反射区定位是:()。

A．.双掌掌侧,拇指指腹侧面,即拇指末节指骨体近心端1/2尺侧缘

B．.双掌掌侧,拇指指腹全部

C．.双掌掌面,十指顶端约1厘米范围内

D．.双手拇指指腹中央,在大脑(头部)反射区深处

答案:A

解析:手部反射区中小脑、脑干定位需结合解剖投影原理，该区域位于双掌掌侧拇指指腹侧面，对应拇指末节指骨体近心端1/2的尺侧缘，此处为神经中枢调控功能的体表投射区。选项A精确限定该反射区范围，而其他选项或覆盖整个指腹（大脑反射区）、或涉及指尖（其他器官反射区）、或定位深度偏差，均不符合小脑、脑干反射区的解剖学定位标准。

7、[单选题]生殖腺的手部反射区的按摩手法是()。

A．.用拇指指腹按压,或拇、食指拿捏

B．.用拇指指腹按揉

C．.由中指根部向指尖向推按

D．.用拇指指尖点按

答案:B

解析:生殖腺的手部反射区按摩手法属于反射区疗法的操作要点。根据反射区疗法的操作规范，拇指指腹按揉是常用手法之一，适用于需要温和、持续刺激的反射区。选项B强调指腹按揉，符合该区域的操作要求。其他选项或涉及按压、推按、点按等不同手法，与生殖腺反射区操作规范不一致。

8、[单选题]小细胞低色素性贫血的原因()。

A．．缺乏Fe2+

B．．缺乏叶酸

C．．内因子缺