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康复教师招聘试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪种是常见的儿童康复训练方法？

A.讲授法

B.游戏疗法

C.实验法

答案：B

2.脑瘫儿童最主要的康复目标是？

A.提高智力

B.改善运动功能

C.增强社交能力

答案：B

3.感觉统合训练不包括？

A.触觉训练

B.味觉训练

C.前庭觉训练

答案：B

4.语言发育迟缓儿童康复训练首先要？

A.提高认知

B.训练发音

C.培养阅读能力

答案：A

5.引导式教育主要针对？

A.自闭症儿童

B.智力障碍儿童

C.脑瘫儿童

答案：C

6.康复训练计划制定的依据是？

A.教师经验

B.家长要求

C.儿童评估结果

答案：C

7.以下哪种属于辅助器具？

A.轮椅

B.玩具

C.教材

答案：A

8.自闭症儿童的核心症状是？

A.多动

B.社交障碍

C.学习困难

答案：B

9.对智力障碍儿童进行生活自理训练的关键是？

A.反复练习

B.讲解要领

C.给予奖励

答案：A

10.听觉障碍儿童康复中，语训的重点是？

A.听能训练

B.书写训练

C.认知训练

答案：A

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.儿童康复训练的原则包括（）

A.早期干预

B.个性化

C.综合性

答案：ABC

2.常见的康复训练领域有（）

A.运动康复

B.语言康复

C.心理康复

答案：ABC

3.自闭症儿童康复方法有（）

A.应用行为分析

B.地板时光

C.音乐疗法

答案：ABC

4.脑瘫儿童康复训练内容包括（）

A.姿势矫正

B.肌力训练

C.平衡训练

答案：ABC

5.智力障碍儿童康复目标包含（）

A.提高生活自理能力

B.增强社会适应能力

C.提升学习能力

答案：ABC

6.感觉统合失调的表现有（）

A.好动不安

B.胆小怕事

C.注意力不集中

答案：ABC

7.语言康复训练方法有（）

A.模仿训练

B.游戏训练

C.实用交流能力训练

答案：ABC

8.康复教师应具备的能力有（）

A.评估能力

B.教学能力

C.沟通能力

答案：ABC

9.儿童康复训练中家庭参与的重要性体现在（）

A.提供自然学习环境

B.巩固训练成果

C.促进亲子关系

答案：ABC

10.针对肢体障碍儿童的康复措施有（）

A.物理治疗

B.作业治疗

C.矫形器适配

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共20分）

1.康复训练开始得越晚，效果越好。（）

答案：×

2.所有自闭症儿童都没有语言能力。（）

答案：×

3.智力障碍儿童不能接受教育。（）

答案：×

4.感觉统合训练可以改善儿童注意力不集中问题。（）

答案：√

5.康复教师不需要与家长沟通。（）

答案：×

6.脑瘫儿童只能进行运动康复训练。（）

答案：×

7.语言发育迟缓儿童一定是智力有问题。（）

答案：×

8.游戏在儿童康复训练中可有可无。（）

答案：×

9.听觉障碍儿童戴上助听器就能完全恢复听力。（）

答案：×

10.康复训练计划一旦制定就不能更改。（）

答案：×

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述早期干预对儿童康复的重要性。

答案：早期干预能抓住儿童大脑发育关键期，此时可塑性强。可及时改善功能障碍，减少并发症，为后续发展奠定良好基础，提高康复效果和生活质量。

2.如何对自闭症儿童进行社交训练？

答案：从简单互动开始，如眼神对视、表情识别训练。利用游戏设置社交场景，培养轮流、分享等社交技能。鼓励参与集体活动，教师和家长给予示范引导。

3.简述脑瘫儿童康复训练的主要内容。

答案：包括运动功能训练，如姿势控制、肌力、平衡训练；同时有语言、认知、感知觉训练等，提高其日常生活活动能力和社会适应能力。

4.感觉统合训练对儿童发展有何作用？

答案：能改善儿童感觉统合失调问题，提高身体协调能力、注意力，增强学习能力，提升自信心和情绪稳定性，促进心理健康发展。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.谈谈在康复训练中如何平衡个性化与标准化。

答案：标准化提供通用流程和规范框架。个性化则依据儿童个体差异制定方案。要以标准化为基础，了解通用方法和目标；通过评估掌握儿童特点，调整内容强度，确保训练既符合规范又满足个体需求。

2.如何提高康复训练中家长的参与度？

答案：定期开展家长培训，提升其康复知识和技能；建立良好沟通机制，及时反馈训练情况；设计家庭延伸训练任务，让家长参与日常训练；组织家长交流活动，分享经验增强信心。

3.讨论康复教师在多学科团队协作中的角色和