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第27课时走向整体的世界

【考情分析】

课程

标准

(1)通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变,以及对世界各区域文明的不同影响,理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点(中外历史纲要下)

(2)了解新航路开辟后食物物种交流及其历史影响;认识世界市场的形成对商业贸易的意义(选择性必修2)

(3)了解近代历史上的人口迁徙、商贸发展对文化交流与传播的影响(选择性必修3)

24

全国新课标卷:16—17世纪航海活动的影响;湖北卷:从城市设施改进看新航路开辟对西欧的影响;甘肃卷:西、葡、法对美洲的殖民争夺/新航路开辟的多种因素(非选择题)

23

全国新课标卷:新航路开辟影响中国港口兴盛;全国甲卷:新航路开辟推动《塞尔登中国地图》流传(非选择题);海南卷:从城市发展潜能看经济中心转移/巧克力大众化的根源;湖南卷:葡萄酒的历史(非选择题);广东卷:世界从分散到整体;北京卷:柑橘与《橘录》的传播(非选择题)/新航路开辟对欧洲历史发展的影响(非选择题);江苏卷:西、葡划分太平洋分界线;辽宁卷:新航路开辟后的世界市场(非选择题);河北卷:欧洲资本原始积累

22

全国甲卷:殖民扩张影响消费结构;山东卷:物种交流;广东卷:海外贸易丰富艺术题材;福建卷:世界史的历史分期(非选择题);海南卷:指南针的应用与传播(非选择题)

核心

热考

(1)新航路开辟引发的全球性流动;(2)早期殖民扩张及其影响;(3)新航路开辟对中国的影响

【课时结构】

[结构图示]

[主要线索]

新航路开辟,全球联系初步建立,人类认识世界的视野更为开阔;人口迁移与物种交换改变了世界的人文地理格局和自然环境状态;随着海上航路的扩展和商品的世界性流动,世界各地区之间的经济联系不断加强;新航路的开辟和西欧的殖民掠夺,改变了世界格局和历史发展进程,欧洲资本主义获得发展,人类社会开始进入大变革的时代。

【重要概念】

1.新型股份制贸易公司

目的

有效垄断对外贸易

代表

英、荷分别成立东印度公司,荷、法分别成立西印度公司

特点

由国家给予种种特权,有的甚至可以自行铸币、拥有武器、对外宣战和缔结条约

影响

经营垄断贸易,进行殖民掠夺,推动了西欧资本原始积累

2.资本原始积累与资本积累

项目

资本原始积累

资本积累

时间

工业革命前

工业革命后

方式

暴力等非正当手段,如圈地运动、殖民掠夺、奴隶贸易等

剥削工人剩余价值

目的

使生产者与生产资料分离,使生产资料聚集在少数人手里,货币资本积累

追求更多的利润和增强竞争实力

3.重商主义:产生和发展于15—17世纪中叶西欧封建制度瓦解和资本原始积累时期,反映了这一时期商业资本的利益和要求。重商主义者主张国家干预经济生活,采取限制、保护、奖励等措施,以促进工业和贸易发展,增加金银货币的进口。重商主义促进了商品货币关系和资本主义工场手工业的发展,为资本主义生产方式的成长与确立创造了必要的条件,后被自由贸易理论取代。

4.商业革命与价格革命

课标问题一新航路开辟的背景、过程

任务填空并识记

1.背景

历史原因

伊比利亚半岛居民有利用海洋的传统

经济根源

14—15世纪,出现资本主义萌芽,商品经济发展,对金银财富的需求,开拓新市场的意愿?

社会原因

《马可·波罗行纪》对东方的描述

商业危机

奥斯曼帝国威胁东西方贸易

精神动力

传播基督教;人文主义鼓励冒险精神

政府支持

西班牙和葡萄牙王室支持

技术条件

航海经验、地理知识丰富,造船技术提高

2.过程

航海家

支持者

时间

线路

迪亚士

葡萄牙

1487年

沿非洲西海岸南下,第二年到达非洲好望角

达·伽马

1497—1498年

绕过好望角驶达印度,新航路成为欧亚贸易主干道之一

哥伦布

西班牙

1492年

到达,开辟了从欧洲到美洲的新航路?

麦哲伦

1519—1522年

其船队完成人类历史上第一次?

3.其他航路

背景

西班牙和葡萄牙占据欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线;英国、荷兰等国为发展海上贸易寻找新航路

概况

英、法、俄、荷等国航海家开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线

影响

丰富了地理知识;开辟了新航线;世界联系加强

[知识点拨]其他航路开辟的特点

(1)参与国家更多。

(2)新航路覆盖范围更广,从中低纬度到高纬度,全球海路大通。

【真题演练】

(2024·甘肃卷,20)阅读材料,回答问题。

材料历史的发展变化由多种因素共同促成。因此,对于历史的理解,不仅要考虑政治、经济、文化,还要关注个人和群体的道德、情感、意志等因素。如:丝绸之路的开辟,既有西汉中期汉匈关系变化、经济发展及各民族交往的影响,又有汉武帝雄才大略、张骞个人抱负的推动。又如:20世纪初,帝国主义各国政治经济

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