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《借生日》一年级上册语文教案

范（文内容仅供学习阅读与借签，切勿照-搬-照-!）

《借生日》人教版一年级上册语文教案

在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案是备

课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？以下是为大家

整理的《借生日》人教版一年级上册语文教案，希望能够帮助到大家。

《借生日》人教版一年级上册语文教案1

教材分析：

《借生日》是小学语文一年级上册的一篇课文，课文说了家庭生

活中的一个小故事。小云生日那天，妈妈送她一只布熊，因为妈妈总

是忘记自身的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。

全文语言浅显，体现了母女真情。

同学分析：

班内的大多数同学活泼、可爱、爱说爱笑，在家里是听话的好小

朋友，同时又都上过学前班，受到良好的学校教育，对家长充溢着依

赖和感激。经过将近一个学期的培养和训练，他们已掌握了一些识字

方法，绝大多数的同学识字速度快，又喜欢朗读，特别是分角色朗读

更受他们的欢迎。但他们有意注意的时间还比较短，好动、好玩。

设计理念：

1、同学是学习和发展的主体，教师是学习活动积极性的组织者

和引导者。语文教学应以同学自读自悟自学探究为基础，大力提倡自

主、合作、探索的学习方式，充沛发挥师生双方在教学中的主动性和

发明性，而要一年级小同学达到这个理想目标还有一定困难，因此,

教师的有效引导显得更为重要。

2、架设生活与教材联系的桥梁，引导和调动同学的情感体验，

关注同学的内心感受，注意培养同学主动关心身边亲人的思想感情。

3、使朗读成为同学学习和探索的重要手段。让同学在自主、民

主的氛围中学习；自主地读、说；在自读自悟、主动探索中认知生字

读懂故事从中了解母女间的情感。

教学目标：

1、认知12个生字能读准字音认清字形、认知2个偏旁〃勺、

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容知道小云借生日给妈妈的原因。

教学过程：

1、激情导入：

同学们你们喜欢过生日吗？在过生日的时候你们最希望的是

什么？

同学各抒己见预测同学心理最希望能得到生日礼物。

平日里你们会向他人借东西也会把东西借给他人听说过借生

日吗？今天俺们要学习的就是关于《借生日》的故事。板（书课题）学

了之后你们就会明白为什么要借生日。齐（读课题《借生日》）

［兴趣是最好的教师。所学知识越贴近同学的生活实际同学就

越感兴趣。同学爱过生日而借生日同学没有听说过这就引导同学

的兴趣激发他们的未知欲。］

2、阅读、识字、探究、感悟。

(1)提出自读要求：读准字音读通句子标出自然段。(同学根

据要求独立读课本。)

［明确读的要求对一年级的同学来说十分必要这样可以提高

读书的效率