[上海]2025年上海开放大学学科带头人招聘笔试历年参考题库附带答案详解.docx

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[上海]2025年上海开放大学学科带头人招聘笔试历年参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、史前________符号多集中在器物外口沿、上腹、正中、圈足底部等,也有些居于器物的柄部、容器的流部,均以特定器体的中轴线为________。

填入画横线部分最恰当的一项是()。

??A:刻画参照

??B:描摹参考

??C:描摹参照

??D:刻画参考

正确答案选项:A

解析:第一空,形容“符号”,文段重在论述器物上符号的展现,A、D两项“刻画”指雕刻绘画,强调刻与画,体现出器物上符号的生成,当选;B、C两项“描摹”强调复制或模仿,文段并未体现器具符号是模仿的,与文意不符,排除。

第二空,所填入词语体现出器具上的符号是以中轴线为对照,A项“参照”是指做为参考并对照标准,体现出以中轴线为依据刻画符号,符合文意,当选;D项“参考”指查阅、借鉴相关材料,与文意无关,排除。

故本题选A。

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2、“提升公众生态环境素养,是新时代我国生态文明建设严峻形势使然,也是垃圾分类形成长效机制促进习惯养成使然。”这句话中“提升”一词的用法是恰当的。(??)

??A:正确

??B:错误

正确答案选项:A

解析:“提升”意思是使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高,该语句中“提升...素养”,表示公众生态环境素养需要提升,为常用搭配,符合文意,故本题正确。

【文段出处】《努力提升公众生态环境素养》

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3、我国古代建筑的单体与单体之间,必依靠廊来做(),才能成为一个整体。在园林等风景区,则更是(),巧于安排,构筑了曲直、高低、爬山、临水等多种式样的廊。

依次填入括号最恰当的是()。

??A:联系因地制宜

??B:联络对症下药

??C:关联因势利导

??D:接洽量体裁衣?

正确答案选项:A

解析:第一空,由文意可知,靠廊将单体们连接成了整体,A项“联系”、C项“关联”均有连接之意,符合文意,均保留;B项“联络”指彼此交接、接上关系,多是在人与人之间联络,如联络感情,与建筑单体搭配不当,排除;D项“接洽”指跟人联系,洽谈有关事项,与建筑单体搭配不当,排除。

第二空,由“在园林等风景区”、“曲直、高低、爬山、临水等多种式样的廊”可知,这些廊顺应了风景区高低起伏、有山有水的特点,A项“因地制宜”指根据当地的实际情况,制定适当的措施,符合文意,当选;C项“因势利导”指顺着事物发展的趋势加以引导,与文意不符,排除。

故本题选A。

【文段出处】《廊亭桥》

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4、下列词汇中只可以作为单一的词,不可以理解为词组的是()。

??A:白猫

??B:白菜

??C:手表

??D:家电

正确答案选项:B

解析:词组,又称短句、短语,在文法概念中是指完整句语中的片段。在日常的语言中,一个词组可以指的是单词的任何聚合。在语言学当中,一个词组是单词的一个群组(有时是一个单词),在句子的语法中,它作为一个单个的单元而起作用。从语法层级的角度上看,词组要比字句的等级更低。A、C、D三项都是两个或更多词的组合。

故本题选B。

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5、①宋宣和三年,徽州府设立,辖歙县、休宁、婺源、祁门、黟县、绩溪六县,“徽州”的概念出现

②“靖康南渡”,徽州遭遇了自魏晋“永嘉之乱”、唐末黄巢起义之后的第三次移民高潮,这块面积仅一万平方公里左右的土地,本是山多、地少、土瘠,却出现了“人稠”的现象,生存问题产生

③这是一片神奇的土地,位处江南,遥望东海,“东有大障山之固,西有浙岭之塞,南有江滩之险,北有黄山之阨”

④秦时始设黟、歙二县,西晋之后的新安时代到来,这块土地开始接受北方中原世家大族源源不断的迁入。

⑤然而,徽州时代的真正到来是在南宋以后。

⑥“前世不修,生在徽州”开始成为徽州人的千年之叹,创新与创业成了徽州人的宿命选择。

将以上6个句子重新排列,语序正确的是()。

??A:③④①⑤②⑥

??B:③①⑤②⑥④

??C:④①③⑤②⑥

??D:⑤②⑥③④①

正确答案选项:A

解析:观察选项,③④⑤充当首句,⑤句“然后”转折关系词无法做首句,排除;③句描述这块土地所处位置,④具体讲述了秦和西晋两个朝代土地的变化,按照行文逻辑,应该先引出“这块土地”这一话题,再具体论述“这片土地”的发展变化,所以③句更适合做首句,排除C、D两项;对比A、B两项,①④都是围绕“这片土地”不同时代在论述同一话题,按照时间顺序,“秦晋”应在“宋宣和三年”之前,排除B项。

故本题选A。

【文段出处】《千年徽州百年徽学》

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6、阅读是心灵的旅行,但一些党员干部却觉得马列经典等著作已经老旧落伍。阅读它们于工作无益、故而最多将其视为“差事”,________,蜻蜓

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