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小学心理剧课程对学生劳动技能培养的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了小学心理剧课程对学生劳动技能培养的影响。通过分析学生在心理剧课程中的参与程度、情感体验以及劳动技能的提升，旨在为我国小学劳动教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学心理剧课程；劳动技能；实证研究

一、引言

（一）心理剧课程的背景与价值

1.心理剧课程的兴起

近年来，心理剧作为一种新型的教育手段，在我国小学教育领域逐渐兴起。心理剧通过角色扮演、情境模拟等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学会沟通、合作、解决问题。作为一种富有创意和实效的教育方式，心理剧在培养学生综合素质方面具有独特优势。

2.心理剧课程的价值

心理剧课程不