小学生七夕的作文14篇.docxVIP

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）

PAGE

小学生七夕的作文14篇

小学生七夕的作文第1篇

今天七夕，一个充满浪漫气息的日子。清晨，阳光透过窗帘，洒在我的脸上，我懒洋洋地睁开眼睛，发觉妈妈已经在厨房忙碌起来。

“妈妈，今天什么日子？”我一边吃着妈妈做的早餐，一边好奇地问。

“今天七夕，中国传统的情人节。”妈妈笑着回答。

我听，心里一阵欢喜，立刻拿起笔，开始写我的作文。我写下我心中的七夕，写下我对爱情的憧憬。

下午，我和小伙伴们约好去公园放风筝。我们来到公园，看到许多人都在放风筝，各式各样的风筝在蓝天白云下翩翩起舞。突然，一阵风吹过，我的风筝线断，风筝飘飘悠悠地飞向远方。

“我的风筝飞走！”我惊叫一声，心里充满失落。

没想到，这时一位大哥哥走过来，他问我：“小朋友，你的风筝怎么啦？”

“我的风筝线断，飞走。”我沮丧地说。

大哥哥微笑着说：“别担心，我帮你找找。”

他带着我沿着风筝飞走的方向走去，突然，他停下脚步，兴奋地说：“找到！”

我一看，果然我的风筝，它正挂在树枝上。我高兴地跑过去，接过风筝，大哥哥帮我重新绑好线。

“谢谢你，大哥哥！”我感激地说。

大哥哥微笑着说：“不用谢，小朋友，祝你七夕快乐！”

那一刻，我明白，七夕不仅仅爱情的节日，更传递关爱和友情的时刻。我望着天空中的风筝，心中充满感激和喜悦。

小学生七夕的作文第2篇

今天七夕，一个充满浪漫气息的传统节日。在这个特殊的日子里，我国各地的小学生纷纷参与到各种庆祝活动中，他们用自己的方式诠释着对传统文化的理解和热爱。

清晨，我走在校园里，看到一群小学生正围在一起，讨论着如何过好这个七夕。有的说：“我们要亲手制作花灯，祈求幸福。”有的说：“我们要学唱《鹊桥仙》，传承传统文化。”他们的热情和期待感染我，让我对这次七夕活动充满好奇。

中午，学校举行庆祝七夕的活动。老师们向同学们介绍七夕的来历和意义，让大家对这个节日有更深入的知晓。接着，同学们分组进行手工制作，有的做花灯，有的剪窗花，有的制作七夕特色食品。在欢声笑语中，一件件精美的作品呈现在大家面前。

下午，学校还组织一场“七夕诗词大会”。同学们纷纷上台，朗诵自己准备的诗词，有的声情并茂，有的抑扬顿挫。在活动中，同学们不仅领略诗词之美，还加深对传统文化的认识。

通过这次活动，我深刻地感受到小学生对传统文化的热爱。他们用自己的实际行动，传承着中华民族的优秀文化。这让我不禁思考：在快节奏的现代生活中，我们该如何传承和弘扬传统文化呢？

我认为，我们要重视传统文化的教育。从小学阶段开始，就要让学生知晓和认识传统文化，培养他们对传统文化的兴趣。我们要开展丰富多彩的传统文化活动，让学生在实践中感受传统文化的魅力。我们要鼓励同学们在学习、生活中积极运用传统文化，让传统文化成为我们生活的一部分。

在这个七夕佳节，我们共同呼吁：传承传统文化，从我做起！我们携手努力，为中华民族的伟大复兴贡献力量。

小学生七夕的作文第3篇

在一个充满浪漫气息的日子里，我度过一个难忘的七夕。

那天，天空湛蓝，阳光明媚。我和爸爸妈妈一起去公园赏花。公园里，鲜花盛开，五彩斑斓。我看到一朵朵美丽的玫瑰花，它们像一个个害羞的小姑娘，低头微笑着。我还看到盛开的荷花，它们像一个个亭亭玉立的少女，优雅地站在池塘。

走在公园里，我听到一阵阵欢笑声。原来小朋友们正在放风筝。我看到一只只五彩斑斓的风筝在天空中翱翔，它们像一只只美丽的蝴蝶，在花丛中翩翩起舞。我迫不及待地想加入他们，也放一只风筝。

我向爸爸妈妈借来一根长长的风筝线，然后跑到公园的草地上。我选一只红色的风筝，它像一只红色的蝴蝶，翩翩起舞。我把风筝线系在我的手心，然后用力一甩，风筝就飞上去。我看着它越飞越高，越飞越远，心里别提有多高兴。

就在这时，我看到一个老人在公园的角落里，他手中拿着一束玫瑰花，脸上洋溢着幸福的笑容。我好奇地问：“爷爷，您今天来赏花的吗？”老人微笑着说：“的，今天七夕，我要给我的老伴送一束玫瑰花，让她知道我对她的爱。”

我听老人的话，心里不禁想：七夕一个浪漫的日子，也一个表达爱意的日子。我想起我的爸爸妈妈，他们一直都在默默爱我、关心我。我想对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我爱你们！”

那天，我在公园里度过一个愉快的七夕。我明白，七夕不仅仅一个浪漫的日子，更一个充满爱意的日子。我希望每一个人都能在七夕这个特殊的日子里，表达自己的爱意，让世界充满爱。

小学生七夕的作文第4篇

月光洒在窗棂，七夕的夜晚，星星点点，如同孩子们的眼眸，充满期待。我坐在窗前，手中拿着一串亲手制作的七夕花灯，思绪飘向那个古老的传说。

很久很久以前，天上有牛郎星和织女星，他们相隔银河，每年七夕才能相会一次。为能够团聚，织女在牛郎的帮助下，用巧手编织一盏花灯，借助这