道德与法治五年级下册第1单元我们是一家人测试卷及答案(真题汇编).docxVIP

道德与法治五年级下册第1单元我们是一家人测试卷及答案(真题汇编).docx

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道德与法治五年级下册第1单元我们是一家人测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.当你和家人产生矛盾的时候,采取(??)的态度和做法是正确的。

A.我会跟他们吵,把事情说清楚,我不再是小孩子了

B.我不会和他们争吵,反正总是我不对。他们说我就听着一只耳朵进一只耳朵出

C.我会先反思自己做的不对的地方,然后站在家人的角度想一想。再商量解决的办法

D.我会不吃饭不写作业。用来抗争

2.“父母对子女有抚养教育的义务;子女对父母有赡养扶助的义务。”这是(?)的规定。

A.《中华人民共和国婚姻法》

B.《中华人民共和国未成年人保护法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国老年人权益保障法》

3.周末,小刚邀请小明踢足球,母亲以快要考试为由,不许小明参加,小明应(??)。

A.理解父母的良苦用心,委婉拒绝同学的邀请

B.与父母交流沟通,说清理由,保证不耽误学习

C.哭闹、纠缠,要求母亲同意同学邀请

4.我对家庭的贡献正确的是(?)。

A.父母和邻里关系不好,我也懒得理邻居小朋友

B.爷爷奶奶没有和我们住在一起,但我可以周末去看望他们

C.三岁的弟弟缠着我,要我陪他玩,我不愿和他玩,我要找同龄伙伴玩

5.丰富多彩的课余生活,五(1)班的小蕾在面临着和父母不同的选择时,她会(??)。

A.这是她的权利,应该自己做主

B.意见不一,干脆不选

C.听父母安排

D.以自己的意愿为主,虚心参考父母的建议

6.期中考试没考好,妈妈责备我,是因为(???)。

A.妈妈只看重分数,根本不关心我

B.妈妈喜欢聪明的孩子,不喜欢我

C.妈妈希望我能考出好成绩

D.妈妈遇上了不顺心的事,拿我当出气筒

二.填空题(共6题,共30分)

1.作为子女,努力学习、掌握知识,练就本领,加强自身的品德修养,做到(???),就是对家人最大的精神安慰。

2.优秀家风中蕴藏着(?????)、(?????)、知书达理等传统美德。

3.(???),方能帮亲。生活中,我们留心(???)、主动(???),尽力关心和帮助家人,并与他们一起撑起我们的家。

4.(???),方能帮亲。

5.(???)和(???)体现着家人对我们的爱,(???)标志着我们在逐渐长大。我们要(???)与家人交流沟通,让自己合理的需求和做法得到他们的(???)。

6.与父母沟通需要讲技巧,“四心”沟通法主要指的是:留心看、(???)、(???)、(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.期末考试结束了,终于可以放松了。我想去朋友家玩一玩,应该和爸爸妈妈打个招呼。(??)

2.家庭满足不了我们感情的需要。(??)

3.“静以修身,俭以养德”出自《朱子家训》。(??)

4.父母对我们的批评和教育,其实也是对我们的爱。(??)

5.家庭成员的相互理解能使家庭关系发生变化。(??)

6.家人的批评教育也是对我们的爱。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.我会连。

妈妈的爱是香的????像阳光和火炉

妈妈的爱是甜的????像鲜花

妈妈的爱提清新的???像蜜糖

妈妈的爱是宁静的???像森林中草地

妈妈的爱是柔软的???像蓝天上的白云

妈妈的爱是温暖的???像清风和细雨

五.简答题(共5题,共40分)

1.你们家的家风是什么?分享一下自己的家风故事。

2.如何让家庭生活更和谐、更美满?

3.父母意见不一致,希望你站在他们各自的立场上时,你会怎么处理?

4.生活中,你会怎样为家人排忧解难?

5.每家都有自己的家风,请你说说你的家风故事。

六.辨析题(共1题,共10分)

1.周末,爸爸妈妈吃完饭,坐在沙发上准备看电视。爸爸想看足球比赛,妈妈想看电视剧,他们发生了争执,互不相让。爸爸认为世界杯是现场直播要第一时间收看,妈妈认为电视剧今晚大结局不能错过。这时,一旁的你该怎么办?

七.材料题(共1题,共8分)

1.阅读材料回答问题

材料一:涵养德行。《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想,以名言警句的形式表达出来。“一粥一饭当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”这些内容对我们小学生活有一定的规范和指导作用。

材料二:百年革命家国情怀。“黄花岗七十二烈士”之一的林觉民在《与妻书》中写道:“即此爱汝一念,使吾勇于就死也”,“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福。”

材料三:抓好家风家教,习近平总书记这样说。中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。家和万事兴、天伦之乐、尊老爱幼、贤妻良母、相夫教子、勤俭持家等,都体现了中国人的这种观念。家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。广大家庭都要重言传、重身教,教知识、育品德,身体力行、耳濡目染,帮助孩子扣

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