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基于核心素养的初中写作教学评价策略研究论文

摘要：本论文以核心素养为指导，针对初中生写作教学评价策略进行深入研究。通过分析当前写作教学中存在的问题，提出基于核心素养的写作教学评价策略，以期提高初中生写作能力，为我国初中语文教育改革提供参考。

关键词：核心素养；初中写作；教学评价；策略研究

一、引言

（一）1.当前初中写作教学中存在的问题

在初中写作教学中，教师往往注重学生的写作技巧和文章结构的培养，而忽略了学生核心素养的培养。这种现象导致了学生在写作过程中，虽然能够完成文章的构思和表达，但缺乏深刻的思考和独特的见解。为了改变这一现状，本文从核心素养的角度出发，探讨初中写作教学评价策略。

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