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Unit7Topic2SectionCI’mnotsurewhetherIcancookitwell.
CONTENTS1,Anysisoftheteachingmaterial2,Anysisofthestudents3,Anysisoftheteachingaims4,Anysisoftheteachingandlearningmethods5,Anysisoftheteachingprocedures
Teachingmaterial
AnalysisofstudentsStudentsareinterestedinandcuriousabouttheEnglishStudentshavelearnedEnglishsomanyyears,buttheyarenewintheschoolStudentsarenotproficientinreadingskillsandlisteningskills
Teachingobjectives——》Knowledgeandskillaims:Studentscanmastersomenewwordsandthephrases——》Processandmethodaims:Studentscandeveloptheirlisterning,speakingandreadingskills——》Emotionalandvalueaims:StudentscanenhancetheirinterestinlearningEnglishandimprovetheircooroprationwithothers
TeachingmethodsTask-basedteachingmethodACommunicativeteachingmethodBCooperativelearningmethodC
LearningmethodsCooperativelearningmethodAutomaticlearningmethodAB
TeachingproceduresABCDFELead-inPre-readingWhile-readingPost-readingSummaryHomework
Step1Lead-inLetstudentsobservethepicturesandtrytofindthetopic.Toincreasestudents’interestandleadinthetopic.PurposeActivitiesWhatarethese?
Step2Pre-readingActivityReadthenewwords.PurposeToletstudentsknowthenewwordsandstudentscanbecleartothewholrpassage.napkinn.餐巾spoonn.匙，调羹forkn.叉，餐叉chopstickn.筷子
Step3While-readingThefirstreadingActivity1PurposeFindthemainideaofthispassageTousetopicsentencestogetmainideasandstructure.ReadingstrategyTopicsentenceisusuallythefirst/lastsentence.What’sthemainideaaboutthispassage?A:Itmainlytalksaboutthewesternfood.B:Itmainlytalksabouttheculture.C:Itmainlytalksaboutthewesterntablemanners.D:Itmainlytalksaboutthewesternforksandplates
Step3While-rea
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