教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷含完整答案(必刷).docxVIP

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教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列属于直线运动的是(??)。

A.水车转动??????B.下落的苹果??????C.荡秋千

2.坐在车里,突然发现路旁的树木向后运动,这说明(??)。

A.汽车向后运动?????B.汽车向前运动?????C.旁边的汽车向前运动?????D.汽车停车了

3.六棱柱像图甲那样放,是滑动的;像图乙那样放,是滚动的。这说明(??)会影响物体在斜面上的运动情况。

A.斜面的光滑程度?????B.斜面的高度?????C.物体在斜面上的放置方法

4.要描述一个学校的位置,选择(??)为参照物比较好。

A.路边停放的汽车?????B.路面上的交通图标?????C.周围明显的高大建筑

5.一般来说,兔子运动的速度比乌龟(??)。

A.快??????B.慢??????C.一样

6.在同一条轨道上比较不同小球运动的快慢,可以用(??)测量不同小球运动相同距离所花的时间。

A.软尺?????B.秒表?????C.放大镜?????D.小刀

7.(??)可以使小球跑得更快。

A.增加小球的质量?????B.减少推小球的力量?????C.把轨道变缓一些?????D.减小小球的质量

8.下列说法正确的是(??)。

A.如果两个物体不是同时出发,我们就无法比较它们运动的快慢

B.如果两个物体不是从同一地点出发,我们就无法比较它们运动的快慢

C.只要知道两个物体在相同时间内运动的距离,我们就能比较它们运动的快慢

9.比较小球在不同“过山车”轨道上运动的快慢时,我们需要测量(??)。

A.运动距离?????B.运动时间?????C.以上两个条件都要测量

10.荡秋千的运动方式是(??)。

A.直线运动?????B.曲线运动?????C.无法确定

二.填空题(共10题,共36分)

1.中国自主研发设计的(???),是开行250公里/小时及以上动车组列车。

2.在测量物体运动的距离时,三次测量的数据都不一样,我们应该(???)。

3.参照物是事先假定为(???)或(???)的物体。

4.利用物体运动的时间和距离,能比较它们运动的快慢,即(???)。

5.运动的快慢可以通过比较相同距离内所用的(???)来判断,也可以通过比较相同时间内运动的(???)来判断。

6.运动共有四种类型,分别是(???)、(???)、(???)和(???)。

7.按照不同的运动路线给物体的运动形式分类可以分为(???)和(???)。

8.从起点到终点有不同的路线,可分为(???)和(???)两种不同的运动方式。

9.人们用(???)来解释一些复杂的、看不见的、或者是不易理解的事物和现象。在表达与交流的时候,它的成功运用,往往起到事半功倍的效果。

10.小六棱柱在斜面的运动情况是(???)的;小球在斜面的运动情况是(???)的。

三.判断题(共10题,共20分)

1.选择不同的参照物,判断物体是否运动的结论也不相同。(??)

2.圆点贴在不同位置,观察到的运动形式相同。(??)

3.物体常见的运动形式有摆动、转动、振动、滚动、平移等。(??)

4.羽毛在空中轻轻落下,他是没有速度的。(??)

5.组装过山车时高度越高越好。(??)

6.斜坡上滑行的木块是直线运动。(??)

7.地球上的一切物体都在运动。(??)

8.摆的的快慢与摆线的粗细无关。(??)

9.每次实验换一个质量大的小球是为了更容易地用秒表测量出小球运动的时间。(??)

10.我们在描述位置时是相对于一个固定的位置来说的。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.连线题。

五.填表题(共1题,共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题,共28分)

1.生活中的各种物体有哪些常见的运动形式?请你各举两个例子。

2.在生活中,我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢?

3.以起点为中心,怎样描述小球的运动路线?

4.小王今天想去植物园的杜腾园玩,现在在入口处,他应该怎么找到杜鹃园,请你帮帮他。

5.一个晴朗的有月亮的夜晚,小明的妈妈说月在运动,小明的爸爸说云在运动。他们谁说得有道理?

七.材料题(共1题,共6分)

1.阅读下面的材料回答问题。

“手抓子弹”的奥秘

第一次世界大战期间,一个法国飞行员在2000米高空飞行时,发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着,他抓来一看,令他大吃一惊,竟是一颗德国制造的子弹

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