2025年中学教师资格《综合素质》学生心理辅导案例题库模拟试题及答案解析汇编.docxVIP

2025年中学教师资格《综合素质》学生心理辅导案例题库模拟试题及答案解析汇编

单项选择题

1.小明在学校经常与同学发生冲突，只要稍有不满就大发脾气，甚至动手打人。从心理辅导角度看，小明最可能存在的心理问题是（）

A.焦虑症

B.强迫症

C.攻击性行为

D.抑郁症

答案：C

解析：攻击性行为是指个体有意伤害他人身体或精神的行为。小明稍有不满就大发脾气、动手打人，符合攻击性行为的表现。焦虑症主要表现为过度的紧张、担忧和不安；强迫症的特点是存在强迫观念和强迫行为；抑郁症通常表现为情绪低落、兴趣减退、自责自罪等。所以本题选C。

2.小红每次考试前都会出现失眠、心跳加速、手心出汗等症状，她的这种心理问题可能是（）

A.学习困难综合征

B.焦虑症

C.抑郁症

D.恐怖症

答案：B

解析：焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。小红考试前出现失眠、心跳加速、手心出汗等症状，是考试焦虑的典型表现。学习困难综合征主要是指某些智力正常或接近正常的儿童，因神经系统的某种或某些功能性失调，使其在听、读、写、算方面能力降低或发展较慢；抑郁症主要是情绪方面的低落等表现；恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。所以本题选B。

3.小张总是反复检查自己的作业，即使已经检查了好几遍，还是不放心，总觉得自己可能有错误没发现。小张的这种心理问题属于（）

A.焦虑症

B.强迫症

C.恐怖症

D.抑郁症

答案：B

解析：强迫症包括强迫观念和强迫行为。强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情；强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想、不这样做，他就会感到极端焦虑。小张反复检查作业，属于强迫行为，所以本题选B。

4.小李害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。小李的这种心理问题是（）

A.恐惧症

B.抑郁症

C.强迫症

D.焦虑症

答案：A

解析：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。小李害怕在社交场合讲话，有一系列害怕的表现，属于社交恐怖症。抑郁症以情绪低落等为主要特征；强迫症主要是强迫观念和行为；焦虑症是过度的紧张担忧。所以本题选A。

5.某学生在学习过程中缺乏独立性，易受他人影响，当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这说明他的认知方式属于（）

A.场依存型

B.场独立型

C.冲动型

D.沉思型

答案：A

解析：场依存型的学生对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。该学生缺乏独立性，易受他人影响，不能坚持己见，符合场依存型的特点。场独立型的学生对客观事物做判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰；冲动型的学生在解决问题时倾向于很快地检验假设，根据问题的部分信息或未对问题做透彻的分析就仓促作出决定；沉思型的学生在解决问题时往往深思熟虑，用充足的时间考虑、审视问题，权衡各种问题解决的方法。所以本题选A。

6.心理辅导的目标有两个：一是学会调适；二是（）

A.行为矫正

B.学会适应

C.寻求发展

D.克服障碍

答案：C

解析：心理辅导的一般目标归纳为两个方面，第一是学会调适，包括调节与适应；第二是寻求发展。这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。所以本题选C。

7.学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是（）

A.经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于团体辅导

B.个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导

C.团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主

D.学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要方式

答案：A

解析：经常逃学的学生、有学习障碍的学生通常存在较为特殊的心理问题和行为问题，更适合个别辅导，以便能够针对他们的具体情况进行深入的分析和辅导。团体辅导是以全体学生为对象，以预防辅导为主，促进学生整体的心理健康和发展；个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导。所以本题选A。

8.下列不属于行为改变的基本方法的是（）

A.代币奖励法

B.示范法

C.系统脱敏法

D.自我控制法

答案：C

解析：行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、惩罚法、自我控制法等。系统脱敏法是一种用来治疗恐怖症、焦虑症等神经症的方法，不属于行为改变的基本方法。所以本题选C。

9.学生心理健康教育的主要场所是（）

A.家庭

B.社会

C.学校

D.工