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《管理会计》

实训课程教学大纲

课程号：_________________

制定单位：_________________

负责人：_________________

审核人：_________________

批准人：

《管理会计》实训课程教学大纲

适用专业：财经类、管理类

适用层次：

实训学时：14学时

教学场所：校企合作实训

一、管理会计实训的目的

随着经济环境的不断变化、金融工具的不断创新、企业组织的日益复杂以及价值创造理念的深

入人心，管理会计成为工商管理最具活力的一门学科。从长期的财务教学与实践工作中我们发现，

管理会计的许多理论已经走出学院的象牙塔，越来越广泛地被应用于企业实践中。这要求我们在管

理会计教学中不仅要注重对学生基础理论知识的传授，更要注重对学生在专业领域实际工作能力和

基本技能的培养，从单纯的理论知识学习转向多层面、多角度的能力训练上来，使学生学会怎样思

考、怎样判断和怎样行动，成为应用型、织合型的管理会计专业人才。管理会计中应用的实训以某

一企业直实的经济业务为实例,做到实训资料准确，实训设计科学，实训步骤合理，实训内容具有

一定的实践性、启发性和应用性。

为了培养合格的管理会计人才，满足财务部门的实际需要，我们必须重视管理会计中的实训教

学。为开展好该门课程的实践教学，首先必须明确管理会计实训教学的目的：

-（）管理会计实训主要是通过课堂等场所对学生或学员进行管理会计的模拟实训，以使学生

掌握货币时间价值的应用、本量利分析♦、全面预算的编制、长期投资决策的分析等。

（二）管理会计实训通过对照管理会计理论教材学习，把所学的基本理论、基本原理和基本技

术方法与管理会计的实际业务相结合，坚持理论联系实际，从而加深对管理会计专业的认识，提高

对所学专业的兴趣。

（三）通过管理会计实训，学生可以检验自己的实际操作能力，培养管理会计人员懂理论、善

操作的理论联系实际的工作作风，造就大批对本职工作认真、细致、踏实肯干、兢兢业业的会计人

员。

二、管理会计实训的任务

通过管理会计实训，可以学到单从课堂教学中学不到的东，解决仅靠理论书本而无法解决的

问题。为更好地发挥管理会计实训的作用，必须明确管理会计实训的任务，具体概括如下：

（一）管理会计实训是解决管理会计教学中理论与实践脱节问题的，以培养学生树立理论联系

实际的良好学风为目的。

（-）管理会计实训，使实训者达到可直接上岗操作的程度。

（三）管理会计实训的实质是解决学习者实际操作的问题。作为学生，应首先学懂、弄通管理

会计的基本理论、基本概念和基本原理，然后才能用它们去指导实践，并为实践服务。

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三、管理会计实训的内容

管理会计实训主要包括6个模块：

模块一成本性态分析模型

模块二变动成本法模型

模块三动态本量利关系模型

模块四趋势时间序列预测模型

模块五固定资产更新决策模型

模块六预算管理的EXCEL模型设计

四、管理会计实训的要求

（一）实训时间为14课时，安排在管理会计理论教学过程中。各实训模块的建议教学时数参见

下表：

各实训模块教学时数分配表

实训模块学时数

1学时