精品解析：2025年辽宁省沈阳市浑南区中考零模历史试题（解析版）.docxVIP

2024—2025学年下学期期初学科调研测试

九年级文综合试题（历史部分）

文综合试题满分140分，考试时间140分钟。道德与法治试题满分70分，历史试题满分70分。

注意事项：

1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题卡规定位置填写自己的姓名、本次测试考号。

2.考生须在答题卡上作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上无效。

3.考试结束，将答题卡交回。

4.本试卷包括两道大题，19道小题，共8页。如缺页、印刷不清，考生须声明，否则后果自负。

一、单项选择题（本题15小题，每小题2分；共30分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其前面的字母符号填涂在答题卡的指定位置上。

1.观察下组图片，这组图片可以见证中国古代（）

A.生产力水平不断提高 B.畜牧业的不断发展 C.南北方自然环境不同 D.粮食产量不断增长

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干图片“北京人使用的石器”“河姆渡遗址出土的骨耜”“春秋战国时期的铁农具”可知，都反映了古代人类从使用石器、骨器到金属工具这一工具材料的不断演进，说明了生产工具不断革新，生产力水平不断提高，A项正确；题干是中国古代生产工具变化，没涉及家畜养殖的情况，排除B项；题干是中国古代生产工具变化，与自然环境差异无关，排除C项；北京人时期还没有农业发展，无法得出促进粮食产量增长，排除D项。故选A项。

2.秦朝将全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守，郡下设县，县的长官称县令或县长，县的长官都由朝廷直接任免。秦朝这些举措旨在（）

A.实行文化专制 B.加强思想控制 C.加强中央集权 D.促进农业发展

【答案】C

【解析】

【详解】据材料“郡的行政长官称郡守，郡下设县，县的长官称县令或县长，县的长官都由朝廷直接任免”可知，材料描述的是秦朝的郡县制，秦朝推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免，改变了之前分封制下地方诸侯权力过大的局面，地方权力集中到中央，加强了中央对地方的垂直管理，目的在于加强中央集权，C项正确；实行文化专制主要体现在思想文化领域的控制，比如秦朝的“焚书坑儒”等举措，排除A项；加强思想控制一般通过统一思想、打压异见等方式，像汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”等，郡县制的设立不是针对思想控制，排除B项；郡县制主要是地方行政制度的变革，侧重于政治管理层面，虽然对农业发展可能有一定间接影响，但并非其设立的目的，排除D项。故选C项。

3.下图所示图书中的人物在历史上产生了深远的影响，他的主要贡献是（）

《张骞》

A.使中国丝绸由海路运往欧洲 B.联络大月氏与汉朝夹击匈奴

C.使西域正式归属了中央政权 D.开辟了中原通往西域的道路

【答案】D

【解析】

【详解】据所学知识可知，张骞两次出使西域，开辟了中原通往西域的道路，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，为丝绸之路的开辟奠定了基础，这是他的主要贡献，D项正确；张骞主要功绩是开辟陆上丝绸之路，海上丝绸之路的发展与他没有直接关联，排除A项；张骞出使西域目的之一是联络大月氏夹击匈奴，但最终大月氏未与汉朝结盟，这不是他最主要的历史贡献，排除B项；公元前60年，西汉设立西域都护，标志着西域正式归属中央政权，并非张骞直接达成这一成果，排除C项。故选D项。

4.东晋南朝时期，丝织业在南方已较普遍。刘裕灭后秦时，特地迁织锦工人至江南，设锦署于建康，从此南方织锦就不限于成都一地了。材料反映出这一时期江南丝织业得以发展的原因是（）

A.南方的劳动力充足 B.统治者政策的促进 C.江南社会和平安定 D.南方自然条件优越

【答案】B

【解析】

【详解】据材料“刘裕灭后秦时，特地迁锦工人至江南，设锦署于建康”可知，统治者刘裕采取了迁移工人、设置管理机构这些政策方面的行动，才使得南方丝织业发展，不再局限于成都一地，这直接体现了统治者政策对丝织业发展的推动，B项正确；材料里完全没提到南方劳动力数量多不多的情况，只是说把锦工人迁到江南，重点不是南方原本劳动力是否充足，排除A项；整个材料里都没有任何语句在描述江南当时的社会是不是和平安定，没有依据能表明社会安定和丝织业发展之间有联系，排除C项；材料中没有任何信息涉及南方的气候、资源等自然条件，也就没办法得出南方丝织业发展是因为自然条件优越这个结论，排除D项。故选B项。

5.历史课上，同学们以“明清时期：统一多民族国家的巩固与发展”为主题表演课本剧，以下可作为该课本剧素材的是（）

A.设置市舶司 B.设置澎湖巡检司 C.设置宣政院 D.设置驻藏大臣

【答案】D

【解析】

【详解】根据所学知识可知，1727年，清朝开始在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务。清朝明确规定驻藏大臣代表朝廷，与达赖