首都师范大学附属中学2025年招聘笔试模拟试题及答案详解一套.docxVIP

首都师范大学附属中学2025年招聘笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、公民甲驾驶车辆闯红灯，交警对其处以200元罚款，交警的行为属于（）。

A.抽象行政行为

B.羁束行政行为

C.非要式行政行为

D.被动行政

【答案】：B

【解析】本题可根据各种行政行为的定义，逐一分析题干中交警行为的性质。抽象行政行为是指行政机关在进行行政管理中，针对不特定的人和事制定普遍适用的规范性文件的活动。而在本题中，交警对公民甲驾车辆闯红灯这一特定的事件和特定的人（公民甲）处以200元罚款，并非针对不特定的人和事，所以不属于抽象行政行为。羁束行政行为是指法律明确规定了行政行为的范围、条件、程度、方法等，行政机关没有自由选择的余地，只能严格依照法律作出的行政行为。在交通违章处罚中，对于车辆闯红灯的行为，相关法律明确规定了罚款的金额等处罚标准，交警只能按照规定对公民甲处以200元罚款，没有自由裁量的空间，所以该交警的行为属于羁束行政行为。非要式行政行为是指不需要具备特定形式或特定程序，只需行为人口头意思表示就可生效的行政行为。交警对公民甲处以罚款，需要按照法定程序开具罚款单据等，有特定的形式和程序要求，并非非要式行政行为。被动行政通常是指行政机关基于相对人的申请而作出的行政行为。而本题中交警对公民甲的处罚是交警主动依职权对交通违法行为进行查处，并非基于公民甲的申请，所以不属于被动行政。综上，交警对公民甲处以200元罚款的行为属于羁束行政行为。

2、学习型组织的特点是组织的（）。

A.权力分散

B.弹性化

C.扁平化

D.层次分明

【答案】：C

【解析】学习型组织具有多个显著特点。权力分散意味着决策权并非集中于少数高层手中，而是分散到组织的各个层面，员工能够在自己的工作范围内做出决策，这有利于提高员工的积极性和参与度。弹性化表明组织具有灵活应变的能力，能够快速适应外部环境的变化，调整自身的运营和管理方式。扁平化则强调减少组织的管理层级，使得信息传递更加迅速和准确，提高工作效率。而层次分明具有明显的等级制度，信息传递相对缓慢，决策过程可能较为繁琐，这与学习型组织的理念相悖。学习型组织更强调开放、合作和快速响应，所以层次分明不符合其特点。因此，答案选权力分散、弹性化、扁平化。

3、下列作者、作品、人物搭配正确的是（）。

A.吴承恩——《红楼梦》——林黛玉

B.施耐庵——《水浒传》——林冲

C.巴金——《家》——刘若兰

D.鲁迅——《孔乙己》——闰土

【答案】：B

【解析】本题考查文学常识中作者、作品、人物的正确搭配。《红楼梦》的作者是曹雪芹，林黛玉是《红楼梦》中的人物，而吴承恩是《西游记》的作者，所以作者、作品、人物搭配错误。《水浒传》的作者是施耐庵，林冲是《水浒传》中的重要人物之一，该选项作者、作品、人物搭配正确。《家》的作者是巴金，但刘若兰并非《家》中的人物，《家》中的主要人物有高觉新、高觉民、高觉慧等，所以该选项搭配错误。《孔乙己》的作者是鲁迅，孔乙己是《孔乙己》中的主人公，闰土是鲁迅小说《故乡》中的人物，所以该选项搭配错误。综上，答案是作者为施耐庵，作品为《水浒传》，人物为林冲的这一搭配。

4、“努力实现以人为本，全面协调可持续的科学发展”这句话是科学发展观关于（）的科学回答。

A.可持续发展

B.实现什么样的发展

C.解放和发展生产力

D.以人为本

【答案】：B

【解析】该题考查科学发展观的相关内容。科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，其核心在于回答“实现什么样的发展、怎样发展”等重大问题。“努力实现以人为本，全面协调可持续的科学发展”，明确阐述了发展的理念和目标，这正是对“实现什么样的发展”这一问题的科学回应。可持续发展是科学发展观的重要内容之一，强调经济、社会和环境的长期协调发展，但题干的表述并非单纯针对可持续发展的回答。解放和发展生产力是社会主义的本质要求，并非本题题干表述所主要体现的关于科学发展观的核心问题。以人为本是科学发展观的核心立场，强调以人民的利益为出发点和落脚点，但题干整体强调的是对发展的一种全面描述，并非仅仅围绕以人为本进行回答。综上，答案为实现什么样的发展。

5、在日常办公活动中，适用于上级机关对下级机关进行表彰、批评、情况说明的公文文种是（）。

A.通知

B.通告

C.通报

D.情况报告

【答案】：C

【解析】用于上级机关对下级机关进行表彰、批评、情况说明的公文文种是通报。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。情况报告是指向上级机关反映某种临时性情况、事故的报告。所以应选择用于表彰、批评和传达重要情况的通报。

6、2016年，全国有16个省份相继出台了