七年级语文第一次月考卷01（参考答案）（统编版）.docx

2024-2025学年七年级语文上学期第一次月考卷1

参考答案

1．(1)(2分)xùzhuó

(2)(2分)犷谧

2．(2分)D

3．(2分)B

4．(2分)C

5．(8分)

（1）还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿

（2）我寄愁心与明月

（3）枯藤老树昏鸦古道西风瘦马

（4）影入平羌江水流

（5）海日生残夜江春入旧年

6．(1)(2分)示例：君子之交淡如水，应多交品德高尚的朋友，不与势利小人交往。

(2)(4分)示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。

7．(2分)交代了母亲是一个非常热爱生活的人，母亲为了儿子放弃了对生活的享受，表现了母亲对儿子的无私的爱。

8．(4分)①儿子同意“看花”，说明儿子消沉的情绪有所好转。②让儿子能够重新感受生活的美好，是母亲的心愿，这一愿望终于要实现了。

9．(3分)母亲身体不好，得和病魔做斗争；承受“我”瘫痪的心理压力；“我”因瘫痪经常向母亲发脾气，作为母亲还得故作坚强安慰儿子。

10．(4分)“悄悄地躲出去”是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦，表现了母亲对儿子痛苦心情的充分体谅；“偷偷地听”是担心儿子做出“傻事”，表现了母亲对儿子的细心关爱。

11．(2分)浪漫、美妙芦花如雪肆意飞扬

12．(2分)运用比喻，将芦花比做雪花，比做白蝴蝶翩然飞舞的情态，表达了作者的陶醉和赞美之情。

13．(4分)都运用了想象(虚实结合)手法，下句由眼前景联想到果实满树的丰收景象，联想到穆桂英漫步的情态，古今融合，增加了浓浓的文化色彩，两文都表达了对自然美景的热爱和赞美之情。

14．(4分)芦花飘扬的外形美，让作者感受到它的素净与飘逸；芦花荡的诗意美，让作者感受到它如诗如画般的意境；芦花荡的文化美，让作者获得超然世俗，宁静淡泊之美。

15．(4分)①急②趁，乘③离开④拉，牵拉

16．(4分)

①他哥哥的长子谢朗说：“跟在空中撒盐差不多可以相比。”

②您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用。

17．(2分)B

18．(2分)聪明睿智、知书明理、落落大方。

19．(2分)B

20．(2分)示例：“枯藤老树昏鸦”：黄昏时分，光线逐渐昏暗，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时啼叫几声，叫声更添寂寥。

21．(1)(2分)范爱农二十四孝图

(2)(3分)示例一：带着个人的生活体验去读。读《从百草园到三味书屋》，文章对百草园景物的回忆中，写了搬开砖，找蜈蚣、斑蝥的趣事，还写了挖何首乌弄坏了泥墙根，摘覆盆子吃的童年趣事，同时也有对长妈妈讲的美女蛇的故事的回忆，还有在冬天雪地捕鸟的趣事。我读到这些富有情趣的童年生活场景，似曾相识，不禁想起童年的一些趣事，使我对作者在文中说“百草园是我的乐园”有了切实体会。带着个人的生活体验去读，让我可以更深入地理解文章主题，明白作者的真实写作意图。

示例二：查阅作者传记资料。读《从百草园到三味书屋》，对寿镜吾老先生的描写生动传神，初读不很理解鲁迅回忆自己的私塾先生读书入神的情景的目的；然后查阅相关资料并请教了老师后，我才明白作者是从儿童的视角，观察自己的先生读书近乎可笑，但成年之后，才觉得那是对先生专注读书的一种欣赏，对先生是深深的怀念和尊重。查阅相关资料，让我可以更深入地理解作者的真实写作目的，帮助我完成深度阅读。

22．（50分）

【答案】例文

就这样慢慢长大

世间繁华，唯一缕人间烟火；万家灯火，唯一盏叙尽温柔。就这样，一眼一眼凝望您的眉眼；就这样，在爱里慢慢长大。

小时候，总觉得母亲做饭并不能算美味，于是每每因此与母亲争吵不止。许是在我心中母亲便是不可击倒的，于是常常肆无忌惮地伤害着她。终于，我看到母亲一口一口吃下早已冰冷的饭菜，再抬起头时，却红了眼圈。我只记得母亲的眼在夕阳下那样委屈而无奈，以至于后来每次坐在夕阳下的餐桌，那双眼与未坠的泪，便在脑海久久回放。我偷偷再次尝起面前的饭菜，有些咸涩，仿佛浸润了母亲的疲惫。突然再不愿看见母亲的泪。

一大锅炖牛肉热气腾腾地端上桌，蒸汽在夕阳下染成玫红，映红了母亲的脸。浓香扑面的一瞬，我终于鼓起勇气，大声对母亲说：“妈妈，您做的饭是世界上最好吃的。”就这样，在每一句直白的爱意中，慢慢长大。

长大些，父亲常常带我去小花园中跑步。雨后的空气散发着淡淡清香，父亲兴致勃勃带我跑向一条泥泞小径