2025年事业单位招聘考试教师招聘物理学科专业知识试卷（含面试预测题）.docxVIP

2025年事业单位招聘考试教师招聘物理学科专业知识试卷（含面试预测题）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

要求：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于力的说法正确的是：

A.力是物体间的相互作用，不能脱离物体而单独存在

B.力是矢量，只有大小没有方向

C.力是标量，只有大小没有方向

D.力的单位是牛顿，表示力的作用效果

2.下列关于功的说法正确的是：

A.功是力与物体在力的方向上移动的距离的乘积

B.功是标量，只有大小没有方向

C.功的单位是焦耳，表示力对物体做功的能力

D.功是矢量，既有大小又有方向

3.下列关于动能的说法正确的是：

A.动能是物体由于运动而具有的能量

B.动能是标量，只有大小没有方向

C.动能的单位是焦耳，表示物体运动的能力

D.动能是矢量，既有大小又有方向

4.下列关于势能的说法正确的是：

A.势能是物体由于位置而具有的能量

B.势能是标量，只有大小没有方向

C.势能的单位是焦耳，表示物体具有的势能大小

D.势能是矢量，既有大小又有方向

5.下列关于机械能的说法正确的是：

A.机械能是动能和势能的总和

B.机械能是标量，只有大小没有方向

C.机械能的单位是焦耳，表示物体具有的机械能大小

D.机械能是矢量，既有大小又有方向

6.下列关于摩擦力的说法正确的是：

A.摩擦力是物体接触面之间的相互作用力

B.摩擦力是标量，只有大小没有方向

C.摩擦力的单位是牛顿，表示摩擦力的大小

D.摩擦力是矢量，既有大小又有方向

7.下列关于牛顿第一定律的说法正确的是：

A.物体不受力时，将保持静止或匀速直线运动状态

B.物体受力时，将保持静止或匀速直线运动状态

C.物体不受力时，将保持匀速直线运动状态

D.物体受力时，将保持静止状态

8.下列关于牛顿第二定律的说法正确的是：

A.力等于质量乘以加速度

B.力等于质量除以加速度

C.力等于加速度除以质量

D.力等于质量乘以速度

9.下列关于牛顿第三定律的说法正确的是：

A.作用力和反作用力大小相等，方向相反

B.作用力和反作用力大小不等，方向相反

C.作用力和反作用力大小相等，方向相同

D.作用力和反作用力大小不等，方向相同

10.下列关于浮力的说法正确的是：

A.浮力是物体在液体中受到的向上的力

B.浮力是物体在气体中受到的向上的力

C.浮力是物体在液体中受到的向下的力

D.浮力是物体在气体中受到的向下的力

二、填空题

要求：本题共10小题，每小题2分，共20分。请将正确答案填入空格中。

11.力的单位是________，表示力的作用效果。

12.功的单位是________，表示力对物体做功的能力。

13.动能的单位是________，表示物体运动的能力。

14.势能的单位是________，表示物体具有的势能大小。

15.机械能的单位是________，表示物体具有的机械能大小。

16.摩擦力的单位是________，表示摩擦力的大小。

17.牛顿第一定律指出，物体不受力时，将保持________或________状态。

18.牛顿第二定律指出，力等于________乘以________。

19.牛顿第三定律指出，作用力和反作用力大小________，方向________。

20.浮力是物体在________中受到的________力。

四、简答题

要求：本题共2小题，每小题10分，共20分。请简述下列概念或原理。

21.简述动量和动量守恒定律的含义。

22.简述热力学第一定律和第二定律的主要内容。

五、论述题

要求：本题共1小题，共20分。请结合实例论述能量守恒定律在生活中的应用。

23.请结合生活中的实例，论述能量守恒定律的应用。

六、实验题

要求：本题共1小题，共20分。请根据以下实验原理和步骤，完成实验报告。

24.实验目的：验证牛顿第三定律。

实验原理：根据牛顿第三定律，作用力和反作用力大小相等，方向相反。

实验步骤：

（1）实验器材：弹簧测力计、滑块、固定装置等。

（2）实验操作：

a.将滑块固定在实验装置上，调整弹簧测力计，使其与滑块接触。

b.用手拉住弹簧测力计，使滑块匀速直线运动，记录下弹簧测力计的示数。

c.松开手，让滑块在弹簧测力计的作用下做匀速直线运动，再次记录下弹簧测力计的示数。

d.比较两次实验中弹簧测力计的示数，分析结果。

实验报告：

（1）实验目的：________。

（2）实验原理：________。

（3）实验步骤：________。

（4）实验结果：_______