【高中语文】《桂枝香+金陵怀古》课件+统编版高一语文必修下册.pptxVIP

部编版必修下册古诗词背诵

桂枝香·金陵怀古;素养目标;王安石摆脱了个人荣辱的小圈子，虽然第二次被罢相，但仍然把眼光放在国家前途上，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君，表现出了对国家、对民族的无比热爱之情。;知人论世;2.相关背景

公元1076年（宋神宗熙宁九年）王安石罢相，后退居金陵，出任江宁知府，这首词是他在金陵的登高怀古之作。当时，宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其实在繁华的背后却是隐藏着种种的危机。这首词正是在这种情形之下，作者登金陵有感而作。通过对金陵（即南京）景物的赞美和对历史兴亡的感喟，寄托了自己对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心。;3.解题

①桂枝香：词牌名，又名“疏帘淡月”，首见于王安石此作。

②金陵：今江苏南京。为六朝古都所在。

③怀古：追念古代的事情(多用为歌咏古迹的诗题)。;了解“咏史怀古诗”;环节二：初读感悟

（一）预习检查：

1.明确字音。

棹（zhào）鹭（lù）簇（cù）

矗（chù）谩嗟（mànjiē）

;登上高楼凭栏极目，金陵的景象正是一派晚秋，天气刚刚开始索肃。千里奔流的长江澄沏得好像一条白练，青翠的山峰俊伟峭拔犹如一束束的箭簇。帆船在夕阳往来穿梭，西风起处、斜插的酒旗在小街飘扬。彩色缤纷的画船出没在云烟稀淡，江中洲上的白鹭时而停歇时而飞起，这清丽的景色就是用最美的图画也难把它画足。

遥想当年、故都金陵何等繁盛堂皇。感叹“门外韩擒虎，楼头张丽华”的，亡国悲恨接连相续。千古以来凭栏遥望，映入眼帘的景色就是如此，可不要感慨历史上的得失荣辱。六朝旧事已随流水消逝，剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄。直到如今的商女，还不知亡国的悲恨，时时放声歌唱《后庭》遗曲。;任务1：聆听诗朗诵，用“/”划分朗读节奏。;任务活动一品读内涵，披文入情;思考3：鉴赏“千里澄江似练，翠峰如簇”。;思考5：“念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续”运用了什么表现手法？请简要分析;思考7：“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”中“至今、时时”两个时间副词的含义是什么？;小结;任务活动二分析特色，学以致用

任务说明：写作特色是指文章在某些方面所体现出来的显著的写作技巧、写作特点和效果。写作特色因人而异，写作特色运用得好，能增强文章的表达力，使得文章引人入胜。写作特色内涵丰富，例如结构、修辞、语言、叙事特点、表达方式等等。准确分析并概括文学作品的写作特色，有助于提升阅读者的感悟力，也为表达提供了方法借鉴。;总结

全词情景交融，境界雄浑阔大，风格沉郁悲壮，把壮丽的景色和历史内容和谐地融合在一起，自成一格。此词通过对金陵（今江苏南京）景物的赞美和历史兴亡的感喟，寄托了作者对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心。;任务活动三比较阅读，拓展延伸

任务说明：同样一个题材，不同作者会选择不同的形式加以表现，不用的语言加以呈现；同一体裁，不同时间会有不同的情感寄寓和志趣表达。文学的“和而不同”的美学观念，从未过时。将相关作品放在一起进行对比阅读，可以拓宽品读者的情感体验，加深对主题的认识，鉴赏不同的艺术手法。

;金陵怀古（其一）

王安石

霸主①孤身取二江②，子孙多以百城降。

豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？

东府③旧基留佛刹，后庭余唱落船窗。

黍离麦秀④从来事，且置兴亡近酒缸。;思考：本词与《桂枝香》均为金陵怀古之作，请分析两首词的怀古之情有何不同。